ТЕМА: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ РАБОТЫ

 

План занятия 

1. Социальные проблемы тестирования. 

2. Факторы, 

влияющие  на  процесс  диагностического  исследования  (культурные, 

ситуационные, контактные). 

3. Основные  этические  проблемы  психодиагностики:  квалификация  психодиагноста, 

ограничение  распространения  диагностических  методик,  обеспечение  тайны  результатов 

исследования, конфиденциальность, сообщение результатов исследования. 

4. Основные принципы этического кодекса психолога-диагноста. 

 

Вопросы по теме 

1.  Почему существуют требования ограничения распространения методик? 

2.  Может ли педагог проводить психодиагностическое исследование детей? 

3.  Каковы границы конфиденциальности? 

4.  Каковы правила сообщения тестовых результатов третьим заинтересованным лицам? 

Как обеспечить право клиента на информацию о результатах диагностирования и ее 

конфиденциальность? 

5.  Какие проблемы могут возникнуть при диагностировании детей?