«Роль средств мультимедиа в формировании навыков устной речи на английском языке на начальном этапе обучения»



бет18/24
Дата23.01.2023
өлшемі20,43 Mb.
#62357
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   24
Байланысты:
ВКР Жестерева К.М.

Summingup

Dear ᅟ friends, ᅟ our ᅟ lesson ᅟ is ᅟ almost ᅟ over.
Let ᅟ us ᅟ count ᅟ your ᅟ scores

Подсчитывают ᅟ количество ᅟ набранных ᅟ баллов ᅟ

19


    1. Организация ᅟ урока ᅟ английского ᅟ языку ᅟ в ᅟ 5-м ᅟ классе ᅟ по ᅟ теме ᅟ «Trip ᅟ to ᅟ London» ᅟ с ᅟ использованием ᅟ мультимедийных ᅟ средств ᅟ обучения ᅟ (Часть ᅟ 2)




Цели урока:
Практическая: ᅟ совершенствование ᅟ речевых ᅟ умений ᅟ и ᅟ навыков ᅟ неподготовленной ᅟ речи ᅟ по ᅟ темам ᅟ “Путешествие”, ᅟ “Лондон”.
Задачи урока:

  • ᅟ развитие ᅟ умений ᅟ в ᅟ монологической ᅟ и ᅟ диалогической ᅟ речи;

  • активизация ᅟ изученных ᅟ лексических ᅟ единиц ᅟ и ᅟ речевых ᅟ образцов;

  • развитие ᅟ понимания ᅟ иноязычной ᅟ речи ᅟ на ᅟ слух;

  • умение ᅟ систематизировать ᅟ и ᅟ обобщать ᅟ полученные ᅟ знания.

Мультимедийные ᅟ средства:

  1. Компьютер, ᅟ видеопроектор, ᅟ экран, ᅟ презентация ᅟ в ᅟ Power ᅟ Point.

  2. Видео, ᅟ видеокассета: ᅟ “An ᅟ Enjoyable ᅟ Trip ᅟ to ᅟ London”.

  3. Аудиозапись ᅟ носителей ᅟ языка ᅟ “How ᅟ to ᅟ ask ᅟ for ᅟ directions ᅟ and ᅟ give ᅟ answers”.

  4. Интернет ᅟ программа ᅟ «Карты ᅟ Лондона».

Ход урока
I. Начало урока. Введение в тему.
Учитель ᅟ предлагает ᅟ учащимся ᅟ ознакомиться ᅟ с ᅟ содержанием ᅟ письма ᅟ от ᅟ воображаемых ᅟ корреспондентов, ᅟ живущих ᅟ в ᅟ Лондоне.
T: ᅟ I’ve ᅟ got ᅟ a ᅟ piece ᅟ of ᅟ good ᅟ news ᅟ to ᅟ you ᅟ today.
I’ve ᅟ looked ᅟ through ᅟ the ᅟ school ᅟ correspondence ᅟ and ᅟ found ᅟ a ᅟ letter ᅟ from ᅟ Henry ᅟ from ᅟ London.
Box ᅟ Comprehensive ᅟ school ᅟ with ᅟ an ᅟ invitation ᅟ to ᅟ visit ᅟ London ᅟ (учитель читает письмо).
Shall ᅟ we ᅟ accept ᅟ or ᅟ refuse ᅟ an ᅟ invitation? ᅟ (Cлайд 2)


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   24




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет