3. Сәйкестікке келтіріңіз: оң азоттық тепе-теңдік (3)
теріс азоттық тепе-теңдік (3)
A) организм өсуі
B) жүктілік
C) ашығу
D) өспелік кахексия
E) нәруыз түзілуі оның ыдырау үрдісінен басым болады
F) нәруыз ыдырауы оның түзілу үрдісінен басым болады
4. Теріс азоттық тепе-теңдіктің салдарына жатады (5) организм төзімділігінің төмендеуі
организм төзімділігінің жоғарылауы
балаларда өсудің тоқталуы
сыртқы ортаның зақымдаушы әсеріне организм бейімделуінің бұзылуы
ішкі ағзалардың дистрофиясы
гипопротеинемия
5. Сәйкестікті тап: 1) нағыз гиперпротеинемия (2) 2) салыстырмалы гиперпротеинемия (3) антиденелер түзілуінің жоғарылауы
миеломдық ауру
сусыздану
қан қоюлануы
толастамайтын құсу
6. Гипопротеинемияның себептері (4) ұзақ уақыт сумен толық ашығу
Гипоксияның әртүрінің этиологиясы мен патогенезін меңгеру
Теориялық материалдың білімін гипоксия дамуымен байланысты үлілеу және клиникалық
жағдайларды патофизиологиялық сараптағанда қолдану
Тақырып сұрақтары бойынша пікірсайыс жүргізу дағдыларын қалыптастыру
Гипоксияны үлгілеу барысында жануарлармен жұмыс істеуде тәжірибелік дағдыны қалыптастыру
Тәжірибе жасағанда ҚР ДСМ № 442 және 575 бұйрықтарының негізгі қағидаларын қолдану
Оқыту міндеттері:
гипоксияның жіктелуін, эндогенді және экзогенді гипоксияның этиологиясы мен патогенезін зерттеу, организмнің гипоксияға жедел және ұзақ мерзімді бейімделуінің тетіктерін зерттеу
Тақырыпты талдағанда медициналық атаусөздерді қолдануды үйрену және пікірсайыс жүргізу дағдыларын меңгеру
Теориялық білімді ситуациялық есептерді шығарғанда қолдана білу
экзогенді және гемдік гипоксияның үлгісінде, оның көріністерін зерттеу
Тақырыптың негізгі сұрақтары: Гипоксия, анықтамасы, жіктелуі (экзогенді нормо және гипобариялық, тыныстық, қанайналымдық, гемдік, тіндік, субстраттық, зорығулық, аралас).
Гипоксияның жекелеген түрлерінің этиологиясы және патогенезі.
Гипоксия кезінде зат алмасу және физиологиялық жүйелер қызметінің бұзылыстары.
Гипоксия кезіндегі теңгерулік әсерленістер (жедел және ұзақ мерзімдік).
Ұрық және жаңа туылғандардың жіті және созылмалы гипоксиясы.
Гипоксиялық жағдайлардың алдын алу және емдеудің патофизиологиялық негіздері
Оқыту мен сабақ жүргізудің тәсілдері: Пікірталас, аз топтарды жұмыс жасау – тәжірибелер орындау, хаттамалар толтыру, нәтижелерін талқылау, ситуациялық есептер шығару.
Бақылау тәсілдері: Ауызша сұрау, ситуациялық есептердің, үлгілеу жағдайларының қорытындысын, кетелердің толтырылуын тексеру