Руководство для Студента ппс как Тренеры indd



Pdf көрінісі
бет140/336
Дата30.03.2022
өлшемі13,19 Mb.
#29201
түріБағдарламасы
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   336
Байланысты:
Руководство для студента

Оқудағы танымдық тәсіл
Бихевиористер ортаны зерттеген болса, Гештальт теориясының ізбасарлары тұлғаның 
ақыл-ой үдерістеріне сүйенген. Осылайша, білім алу әрекеті немесе үдерісі ретінде сана олар-
ды едәуір қызықтарған.
Жан Пиаже, Мария Монтессори және Лев Выготский сияқты теоретиктер оқу және даму 
мазмұнының ұқсастығын анықтай отырып, танымдық тәсілді дамытуда одан әрі ілгерілеген. 
Ғалымдар  кіші  жастағы  балалар  дәл  өзін  қоршаған  ортамен  және  адамдармен  әрекеттесу 
кезінде оқу және даму жүзеге асады деп сендірген. Зерттеуші Жан Пиаже ортаның әсерін мой-
ындап, ішкі танымдық құрылымдағы өзгерістерді зерттеді. Ол психикалық дамудың төрт са-
тысын (сенсорлы-моторлық, оперативтінің алдындағы, оперативті және оперативтіден кейінгі) 
айқындады. Джером Брунер жаңалық ашу арқылы оқудың маңызын атап көрсетіп, ақыл-ой 
үдерісінің  оқытумен  өзара  байланысу  мүмкіндіктерін  зерттеген.  Бұл  теория  оқу  үдерісіне 
балалардың белсенді қатысуын атап өтеді, тіпті бастауыш мектеп жасындағы балалар оқу және 
даму үшін қажетті қызмет түрлерінің басым бөлігіне бастамашылық етеді деп сендіреді. Бұл 
теорияны басшылыққа алатын мектептер кіші буынды оқыту ортасына және оқу мазмұнына 
ерекше назар аударады. Педагогтер мен ересектер балалармен тікелей қарым-қатынас жасай-
ды, олар орындайтын қызмет түрлері оқу мазмұнындағы балалар тәжірибесін пайдалануда аса 
маңызды болады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   336




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет