Руководство для Студента ппс как Тренеры indd


ПРОГРАММА дОПОлНиТЕльНОГО



Pdf көрінісі
бет175/336
Дата30.03.2022
өлшемі13,19 Mb.
#29201
түріБағдарламасы
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   336
Байланысты:
Руководство для студента

ПРОГРАММА дОПОлНиТЕльНОГО 
ПРОФЕССиОНАльНОГО ОБРАЗОВАНиЯ длЯ СТУдЕНТОВ 
ВЫПУСКНЫХ КУРСОВ ВУЗОВ, ОСУЩЕСТВлЯЮЩиХ  
ПОдГОТОВКУ ПЕдАГОГиЧЕСКиХ КАдРОВ, 
РАЗРАБОТАННАЯ НА ОСНОВЕ УРОВНЕВЫХ ПРОГРАММ 
ПОВЫШЕНиЯ КВАлиФиКАЦии ПЕдАГОГиЧЕСКиХ 
РАБОТНиКОВ РЕСПУБлиКи КАЗАХСТАН  
РУКОВОдСТВО
длЯ СТУдЕНТА
 
Первое издание
www.cpm.kz


Рекомендовано Министерством образования 
и науки Республики Казахстан к использованию 
в учебном процессе высших учебных заведений, 
осуществляющих подготовку педагогических кадров
© АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2015 
Все права сохраняются. Запрещается полное или частичное воспроизведение или передача 
настоящего издания в любом виде и любыми средствами, включая фотокопирование и любую 
электронную форму, без письменного разрешения держателя авторского права.


СОдЕРЖАНиЕ
Введение  ....................................................................................................................................... 94
Содержание программы  .............................................................................................................. 99
Современные достижения в области знаний о том, как люди обучаются  .............................. 102
Новые подходы в преподавании и обучении  ............................................................................. 119
Учителя обучают тому, как учиться  ................................................................................. 119
Важность диалога в классе  ................................................................................................. 126
Обучение тому, как учиться  ................................................................................................ 131
Обучение критическому мышлению  .......................................................................................... 136
Оценивание для обучения и оценивание обучения  .................................................................. 142
Использование информационно-коммуникационных технологий  
в преподавании и обучении  ......................................................................................................... 147
Обучение талантливых и одаренных учеников  ......................................................................... 158
Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников  ........... 163
Управление и лидерство в обучении  .......................................................................................... 172
Планирование серии последовательных уроков  ....................................................................... 175
Глоссарий ......................................................................................................................................177




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   336




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет