С. А. Козлова, Т. А. Куликова



Pdf көрінісі
бет95/396
Дата06.01.2022
өлшемі4,62 Mb.
#12664
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   396
Байланысты:
kulikova t mektepke deyingi pedagogika

Тапсырма 

Бір  компонентті  алып  тастаған  кезде  адамгершілік 

қасиеттермен  не  болатынын  түсіндіріп  көріңіз.  Оны  басқа 

компонентпен алмастыруға бола ма екен?  

Бұл  жағдайда  механизмнің  әрекеті  икемді  сипатта  болады: 

компоненттердің  жүйелілігі  қасиеттің  ерекшелігі  (оның 

қиындығына  байланысты  және  т.б.)  мен  тәрбие  объектісінің 

жасына  байланысты  өзгеруі  мүмкін.  Мектеп  жасына  дейінгі 

балада  жеке  тұлға  қасиетінің  маңыздысын  түсініп,  соған 

сүйенуге 

болмайтыны 

түсінікті. 

Оны 

адамгершілікке 



тәрбиелеуге  әлі  уақыттың  келмегендігі  ме?  Әрине,  жоқ. 

Жүйелілікті  өзгерту  қажет  және  білім  беруден  емес,  ал 

эмоциялық  базаны,  іс-әрекет  практикасын  қалыптастырудан 

бастау  керек.  Бұл  келесі  білімді  меңгеруге  жағымды  негіз  бола 

алады.  

Адамгершілік  тәрбие  міндеттерінің  бірінші  мақсат  тобына 

оның  механизмін  қалыптастыру  мақсаттары  кіреді:  ойлары, 

адамгершілік  сезімдері,  адамгершілік  әдеттері  мен  нормалары, 

мінез-құлық тәжірибесі. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   396




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет