С. Д. Асфендиярова Чумбалова Г. М. Научный стиль речи (медицинский профиль) Учебное пособие


Разберите по составу слова: работоспособность, энергообеспечение. 17



бет57/88
Дата27.11.2023
өлшемі0,85 Mb.
#129593
түріПротокол
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   88
Байланысты:
CHumbalova-G.-Posobie-2010-g.-Stili-rechi-1

16. Разберите по составу слова: работоспособность, энергообеспечение.
17. Выпишите из текста отвлечённые существительные с суффиксами –ни(е), -ени(е), -ость, -аци(я).
18. Найдите в тексте символические обозначения, дайте их пояснения. Приведите свои примеры символических обозначений из области медицины.
19. Выпишите из текста сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, изъяснительными и условия.
20. Трансформируйте двусоставные предложения в односоставные по образцу.
Образец: В клинической физиологии оценивают величину работы мышцы. – Оценка величины и работы мышцы в клинической физиологии.
В результате продолжительной деятельности работоспособность скелетных мышц понижается.
Снижается сила сокращений, увеличиваются латентный период сокращения и период расслабления.
В процессе совершения работы в мышечных волокнах накапливаются продукты окисления.
Возникает кислородное «голодание» и мышечное утомление прогрессивно нарастает.
Работоспособность скелетных мышц и скорость развития утомления зависят от уровня умственной деятельности.
21. Выделите основные смысловые части текста.
22. Составьте вопросный план текста.
23. Кратко и чётко сформулируйте основные положения, содержащие ответы на вопросы плана. Запишите получившиеся тезисы.
24. Опираясь на тезисы, перескажите текст.
25. Ответьте на вопросы и выполните задания:
1. Что такое тезисы?
2. Чем они отличаются от плана?
3. Что общего у плана и тезисов?
4. Как составляются тезисы?
5. В учебнике по физиологии под редакцией В.М.Покровского прочитайте текст
«Механические факторы защиты» (стр.379 -381) и составьте тезисы.


Тема: Конспектирование научного текста


Конспект - это особый вид текста, сжатая запись содержания книги, статьи или лекции. От тезисов конспект отличается тем, что в нем приводятся факты, цифры, цитаты.
Составление конспекта в процессе чтения активизирует восприятие и переработку научной информации. Конспектирование - это создание вторичного документа, индивидуального учебного пособия.
По объёму конспекты бывают:
1. Краткие, для которых отбираются лишь положения общего характера.
2. Подробные, в которые включаются доказательства, пояснения, иллюстративный материал.
3. Смешанные, в которых совмещаются краткий и подробный способы изложения материала (кое-что можно изложить в виде плана, тезисов и т.д.).
По количеству информации конспекты бывают:
- Монографические, которые составляются по одному источнику.
- Сводные (или обзорные), которые составляются по нескольким источникам на одну тему.
Конспект также может быть плановым, концептуальным, тематическим, свободным.
Для составления конспекта используется изучающее чтение, цель которого состоит в запоминании и оценке информации при наличии твёрдой установки на её дальнейшее использование.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   88




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет