Сабақ 1-2 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы


Түрленім – көбірек көмек беруді қалай жоспарлайсыз? Көбірек қабілетті оқушылар үшін жаттықтыруды қалай жоспарлайсыз?



бет51/183
Дата19.08.2023
өлшемі6,03 Mb.
#105397
түріСабақ
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   183
Байланысты:
7 сын Физ КМЖ обно

Түрленім – көбірек көмек беруді қалай жоспарлайсыз? Көбірек қабілетті оқушылар үшін жаттықтыруды қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар
Денсаулық пен қауіпсіздікті тексеру
АКТ байланыстары
Мәндік байланыстары


  • Композициялық тапсырмалар кезінде нәтижесі, тапсырмасы мен жабдығы бойынша айырмашылық.

  • Өз қимылдар сөз қорын тереңдету үшін реттіліктерін құрғанда қабілетті оқушыларға қиындау сұрақтар қойыңыз.

  • Сәл әлсіз оқушыларға көмектесу үшін композициялық тапсырмаларды және де топ мүшелері санын азайту немесе жеңілдету.

  • Ең жақсы өрнектерді таңдап, сөз қорын тереңдету үшін барлық оқушылармен бөлісу.

  • Байқау, тыңдау, сұрақ қою.

  • Оқушылар қозғалғанда қажет болғанда тоқтап, қауіпсіздік туралы біліп, тапсырмаға қатыса ма?

  • Оқушылар иірілу мен бұрылу арасындағы айырмашылықты біле ме?

  • Оқушылар алаң мен динамикадағы өзгерістер қалай көрінеді және қалай сезілетінін біле ме?

  • Топтық композиция мен талқылау сапасы.

  • Ғылыммен байланыс – денсаулық пен дене, қауіпсіздік, салмақ/ағын динамикасы

  • Математикамен байланыс: айналу осьтері, кеңістік, бағыт және бұрыштар.

  • Басқалармен жұмыс істеу, пікірлерді құрметтеу.

  • Бірігіп оқу, зерттеу және коммуникация НЗМ құндылықтарын көрсетеді

Сын-пікір
Сабақ мақсаттары/танымдық мақсаттар жүзеге асатындай болды ма?
Оқушылар бүгін не үйренді?
Оқу ортасы қандай болды?
Жоспарланған түрленім пайдалы болды ма?
Уақыт жоспарын орындадым ба? Жоспарға қандай өзгерістер және неге енгіздім?









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   183




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет