Сабақ №1 Тақырыбы: Квадраттық функцияның қасиеттерін зерттеу Мектеп : Күні


Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



бет31/62
Дата20.09.2023
өлшемі15,71 Mb.
#109078
түріСабақ
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   62
Байланысты:
алгебра 1 токсан

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:



10.2.3.1 - тригонометриялық функциялар анықтамаларын, қасиеттерін білу және олардың графиктерін сала білу

Сабақ мақсаттары:

  1. y= tgx және y= сtgx функцияларының графиктерін салу алгоритмін көрсету

олардың қасиеттерін сипаттау;

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы
5 минут

Ұйымдастыру кезеңі:
1.Амандасу, сыныпты түгендеу.
2. Үй тапсырмаларының дәптерлерін жинау.
3. Сабақ тақырыбымен таныстыру (Сабақ тақырыбымен байланыстыра отырып, оқушыларға бүгінгі сабақтың мақсатының қандай болатыны туралы ойлауды ұсыну және оны жалпы сыныппен қорытындылау)
Психологиялық сәт.



Бір оқушы тақтада үй тапсырмасының шығарылуын көрсетеді, қалағандары тексереді, қажет болса түзетулер енгізеді. Жалпы сол сандар жиындардың белгіленуі қалай? және т.с.с.









Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут

Сабақ тақырыбы мен мақсаттары айқындалады.

Бірлік шеңбердегі бұрыштың тангенсінің мәнін тангенс функциясының графигімен сәйкестендіріп көрсетемін.


Оқушыларды 2 топқа бөліп, y=tgx және y=сtgx функциялары графиктерін салуды жәнеқасиеттерін сипаттауды ұсынамын.


Тангенстің болмайтын жағдайындағы мәндеріне назар аударыңыз (графиктің асимптоталары).

  1. Ф
    Теңдеудің неше түбірі бар:
    ункцияныңанықталуоблысы;


  2. Функцияныңмәндерініңоблысы

  3. Жұп/тақтығы;

  4. Периодтылығы;

  5. Функцияныңнөлдері;

  6. Таңбатұрақтылық аралығы;

  7. Өсу, кему аралығы;

  8. Максимумжәнеминимумнүктелері.










Сұрақтарға жауап берген оқушыларды әр түрлі смайликтермен мадақтау

15 минут








Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар

10 минут











Соңы
5 минут



Сабақты бекіту
Үйге тапсырма:

  1. Теорияны оқу;

«Айналамыздағы геометрия» творчестволық жұмыс



Рефлексия
Рефлексия:
Оқушылар көршілерімен дәптерлерін алмастырады, мұғалімнің жауабы арқылы өзара тексеру жүргізеді, дескрипторлар арқылы бағалайды.










Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы




Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.



Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   62




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет