Сабақ Бөлімі: 1-бөлім. Ақпараттық этикет



бет37/69
Дата05.04.2022
өлшемі167,71 Kb.
#29924
түріСабақ
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   69
Байланысты:
Цифрлық сауаттылық 3-4-тоқсан 1-сынып.docx

(Т) 4-тапсырма «ВЕНН» диаграммасы

1) Адам мен роботты салыстыр.

2) Кім ақылды, адам ба жоқ әлде робот па? Ойыңды түсіндір.

3) Ұқсастығы мен айырмашылығын жаз.



Дескриптор:

  • Адам мен роботты салыстырды.

  • Ұқсастығы мен айырмашылығын ВЕНН диаграммасына жазады.

  • Кімнің ақылды екенін анықтайды.




ҚБ: Мұғалім тапсырманы орындауда белсенділік көрсеткен оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Талпын!»

А3,А4 қағаздар

маркер


Сабақтың соңы

7 мин.
Сабақты бекіту. Рефлексия.


(Ө) Оқушылар төменде берілген қорытынды сұрақтарға жауап береді.

  • Бүгін мен не білдім?

  • Қалай жұмыс жасадым, кімге көмек бердім?

  • Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?

  • Мен сабақта өзімді қалай сезіндім?

ҚБ: Мұғалім тапсырма орындау барысында белсенділік көрсеткен оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Талпын!»

Интерактивті тақта


Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілеттірек оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау


«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».

Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   69




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет