Сабақ Екі айнымалысы бар теңдеулер және олардың геометриялық мағанасы Күні,айы



бет160/239
Дата07.01.2022
өлшемі14,6 Mb.
#18693
түріСабақ
1   ...   156   157   158   159   160   161   162   163   ...   239
а) y=1+2sin x

. Функцияның жұп немесе тақ болатынын зерттеңіздер:



а) y=x³ cosx5
3. Т саны y=f(x) функциясының периоды екенін дәлелдеңіздер:

а) f(x)=sin х/4, Т=8π

ә) f(x)=tg 3х, Т=π/3

б) f(x)=3cos 2х, Т=π
4. Берілген функцияның жұп, тақ немесе жұп та, тақ та емес екендігін көрсетіңіздер:

а) y=






Қортынды

Соңы


Жеке жұмыс «Семантикалық карта» әдісі

Тақырып беріп өзара пікір сайыс ұймдастыру



.


Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату


Стикерлер

Рефлексия

Рефлексия. Оқушылар қиық қағаздарға жазып береді.

Сабақта маған не пайдалы болды?

Сабақта маған не қызықты болды?

Сабақта маған не қиын болды?Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну





Ұсынылған стикерді толтыру

Саралау – Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда

қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?


Бағалау – Сіз оқушылардың

материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?



Денсаулық жəне

қауіпсіздік техникасын

сақтау


Қабілеті жоғары оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беріледі.

«Смайликтер» тәсілі

«Бағалау ағашы» әдісі

«Бас бармақ» әдісі

«Бағдаршам» әдісі



Сергіту сәті




Сабақтың тақырыбы: Тригонометриялық функциялардың қасиеттері

Күні:

Сынып:

9 «ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

9.2.4.1

тригонометриялық функциялардың анықтамаларын білу






Әрбір ширектегі тригонометриялық функциялардың таңбалары, тригонометриялық функциялардың периодтылығы, тригонометриялық функциялардың жұптылығы мен тақтылығымен танысу. Алған білімдерін қолданып, есептер шығаруда қолдану

Бағалау критерийі

Барлық оқушылар: Әрбір ширектегі тригонометриялық

функциялардың таңбаларын, тригонометриялық

функциялардың периодтылығы, тригонометриялық

функциялардың жұптылығы мен тақтылығын ажырата алады.

Алған білімдерін қолданып, есептер шығара алады.


Оқушылардың басым бөлігі: Тригонометриялық

функциялардың әрбір ширектегі таңбаларын салыстыра

алады,тригонометриялық функциялардың периодтарын біледі.


Кейбір оқушылар: Тригонометриялық функциялардағы ттұжырымдарды дәлелдей алады.

Тілдік мақсат


«Синус» латынның «sinus – иілу, қисықтық» деген мағынаны білдіреді.

«Косинус» сөзі – латынның «complementy sinus», яғни «толықтауыш синус» деген сөз тіркесінің қысқартылған түрі.

«Тангенсті» Х ғасырда араб математигі Абу – л – Вафо енгізген. «Тангенс» латынның «tanger – жанасу» деген сөзінен шыққан.


Алдыңғы оқу

Тригонометриялық функциялардың кейбір бұрыштардағы мәндері



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   156   157   158   159   160   161   162   163   ...   239




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет