(МК,Ұ) 1-тапсырма.Тыңдау, ақпарат іздеу, талдау. М. Сабақтың негізгі тақырыбына кірісер алдында оқушылармен бірге судың құндылығы туралы, жердегі барлық тірі жандылардың да сусыз өмір сүре алмайтынынын əңгімелейді.
Оқушылар мұғалім қойған мына сұрақтарға жауап береді:
Су туралы, оның адам өміріндегі алатын орны жөнінде алдыңғы сабақтардан не білдіңдер, не түсіндіңдер жəне не үйрендіңдер?
Музыка өзінің көркемдеуіш құралдарымен су бейнесі мен сипатын аша алды ма?
Неге біздің халық су «Су – ырыс көзі» дейді?
М. Сабақтың тақырыбын айтып, оны суырыпсалма концерт түрінде өткізуді ұсынады.
«Концерт» деген түсінікті талдап, ұйымдастыру жолдарын анықтауды оқушыларға тапсырады.
Оқулық, нота хрестоматиясы, фонохрестоматия
М. Бұл сабақтың негізгі бөлімін өткізер алдында оқушыларды топтастырып ұйымдастырады жəне концертке қатысты ақпарат іздеп, оны ойын түрінде дайындауды тапсырады. Ол алдын ала осы тақырыпқа
Фонохрестоматия Суреттер Ғаламтор желісі
қатысты қажетті заттарды дайындайды (слайд, аудио- бейнетаспа, үлестірме қағаздар жəне т. б.)
М.О. Оқушылардан мына сұрақтарға жауап беруді өтінеді:
Концерт дегеніміз не?
Концертте болып көрдің бе?
Концерттің қандай түрлерін білесің?
Ол оқушылардың «концерт» туралы түсінігін айқындайды жəне үш тілде айтып беруді сұрайды.
