(МК,Ұ/Т. ) 4-тапсырма. Таныстыру жəне бағалау.
Осы тапсырмада оқушылар жұмыстарын таныстырады жəне бағалайды.
Ұсыныс, қосымша ретінде
Сабақтан тыс уақытта «Су – тіршілік көзі» атты ортақ тақырыпқа сəйкес суды қорғау акциясын осы концерттік бағдарлама негізінде өткізуге болады.
|
|
Саралау –
Оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау –
Оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Кейбір оқушыларға концерті ұйымдастыру туралы түсінік алуға көмектеседі жəне түрлі үлгілерін ұсына алады.
Қабілеті жоғары оқушыларға композицияны орындау барысында музыканың көркемдеуіш құралдарын анықтауға тапсырма беруге болады.
|
Бақылау;
Бағалау өлшемдері мен дескрипторлар бойынша;
Əн орындау кезінде оқушылар бірін-бірі өзара бағалайды.
|
Денсаулық сақтау технологиялары
Сергіту сəттері мен белсенді іс-əрекет түрлері
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарында қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін
пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанада берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
|
