Сабақ тақырыбы Айнымалы. Айнымалысы бар өрнек. Сабақ тақырыбы



бет6/34
Дата20.05.2022
өлшемі4,01 Mb.
#35140
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34
Байланысты:
6 сынып3 тоқсан

Топпен жұмыс
15 минут

Сабақты қорытындылау:

  • алгебралық өрнектегі айнымалының мүмкін мәндерін қалай табамыз?

  • айнымалылардың қандай мәндерінде алгебралық өрнектің практикалық есептер мәнмәтінінде мағынасы бар болады?

Үйге тапсырма
717. - ті пайдаланып, мына өрнектің мәнін табыңдар:

  1. ; 3) ; 5) ;

  2. ; 4) ; 6) ;




Тапсырма 3.

  1. ; 2) ; 3) . 4)

өрнектердің ішінен: y-тің кез келген мәнінде мағынасы болатын өрнектерді таңдап жазыңыз.
Тапсырма 4.
1) өрнегінің мағынасы болмайтын барлық с-ның мәндерін таңдаңыз
1) с= 3;
2) с= 0,с=3;
3) с= 1;
4) с= 0, с= 1.
2) Әрбір өрнекті: ; 2) ; 3) анықталу облысымен сәйкестендіріңіз.
1) ; 2) кез келген сан; 3) ; ; 4)









Жеке жұмыс
10 минут

Ұйымдастыру кезеңі
Бірлескен оқу ортасын құру.
Өткен сабақ бойынша қайталау сұрақтары:

  • алгебралық өрнек туралы түсінік, мысал;

  • айнымалылардың өрнектердің мәндерін қалай табады?

Үй тапсырмасын тексеру:
Параллелограмм, сызбасын тексеру, анықтамасын тұжырымдау.

Жеке жұмыс, деңгейлік тапсырмалар
1. Берілген өрнектердің қайсысының b = - 6 болғанда мағынасы болмайды?

  1. ; 2) ; 3) .

Жауабы: 2 және 3

2. Сәйкестендіріңіз:


Штрихталған фигураның ауданын табыңыз:


  1. ; 2) ; 3) ; 4)

Жауабы: 2; 1; 4.

3. Маратта х марка,Саматта у марка, Талғатта zмарка бар. Марат пен Талғат маркаларын қосқанда Саматтың маркасынан 2 есе көп болды. Төменде берілген өрнектің ішінен дұрысын табыңыз.


1) x – y =2z; 2) x + z = 2y; 3) 2x – y = z; 4) 2z – x = y.
Жауабы: x + z = 2y.











Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет