Сабақ тақырыбы: Жануар және өсімдік жасушаларының компоненттерінің қызметтері Оқыту мақсаты


Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?



бет24/40
Дата02.12.2023
өлшемі1,06 Mb.
#132702
түріСабақ
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   40
Байланысты:
9 сынып 1-токсан КМЖ

Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушылар қосымша ақпараттар тауып, өз білімдерін тереңдете алады.
Кейбір оқушыларға ағылшынша асқорыту мүшелерін атау, олардың қызметтерін сипаттау тапсырмалары арқылы;
Кейбір оқушылар асқорыту жүйесінің мүшелері туралы қосымша ақпараттармен танысып өз білімін тереңдету арқылы;
Қабілеті төмен оқушыларға бейнероликтің транскриптін ұсынуға болады.
Қабілеті төмен оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қою арқылы;
Кейбір оқушылар ақпаратты оқыса, кейбіреулері жазбаша жұмыс орындауына болады.
Қабілеті жоғары оқушылар фермент- субстратты комплекске түсіндірме беруіне болады.

Бағалау – оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?

Талқылау кезіндегі оқушылардың жауаптары арқылы.
Сәйкестендіру тапсырмаларының жауаптары арқылы.
Сызбаны дұрыс ретімен толтыру арқылы.
Ақпаратты нақты жеткізумен кестені толтыру арқылы.
Сұрақ қоя білуы мен сұраққа жауаптары арқылы. Сәйкестендіру тапсырмалары арқылы.

Денсаулықты сақтау және қауіпсіздік ережелері

Сабақ барысында биология кабинетіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтау.
Жеке басының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ескертіледі, мысалы, сумкаларын тиісті орынға қою, жеке заттарын ретті орналастыру, қабинеттегі қозғалыс кезінде қауіпсіздікті сақтау т.б.


№9


Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
9.1E Қоректену

Мектеп: Ақтөбе қаласындағы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   40




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет