Сабақ тақырыбы Кіріктірілген функциялар Оқу мақсаты



бет2/2
Дата28.11.2023
өлшемі1,58 Mb.
#130962
түріСабақ
1   2
(ҚБ) Кесте толтыру

Оқушылар таратылып берілген мәтінді оқып, негізгі ойларды белгілеп, кестені толтырады:


Мәтін (таратылым) №1

    1. мин

(ҚБ) Тапсырма: Функцияларды пайдаланып, қызметкерлердің еңбек ақысын төлеу формуласын анықтаңыз.





Дескриптор: Электрондық кестедегі кіріктірілген функцияларды пайдалану арқылы қарапайым есептеулерді орындайды.

Слайдтар
MS Excel
бағдарламасында
Тапсырма



32-38 мин

Білімді өзектендіру: «Рулетка» бағдарламында «ия, жоқ» әдісі арқылы жүзеге асырамын. Оқушылар бір бірін бағалайды



Сұрақтар

ия

жоқ

1

Excel-де кез келген формуланы енгізу теңдік белгісімен басталады

+


2

∑ Автоқосынды белгісі

+


3

Функция шебері белгісінің батырмасы fx

+


4

Бағандар саны 16 384

+


5

1048576 жолдан тұрады

+


6

Сандық кестемен жұмыс істеуге арналған бағдарлама Excel бағдарламасы ма?

+


7

Дөңгелек, бағандық, сызықтық, нүктелік, көпіршіктік дДиаграммалар түрлеріне жатама

+


8

Диаграмманы жасаудың 2 қадамы бар?


-

9

1,2,3,4, жазулары өріс, ал A, B, C, D, E, F жолдары деп аталады


-

10

мәліметтерді талдау мен салыстыру ыңғайлы болу үшін кестедегі мәліметтердің көрнекі графиктік түрде берілуі диаграмма

+


11

Кез келген электронды кестенің ұяшығына тек сан енгізуге толады


-

12

× таңбасы кестені автоматты түрде толытутаңбасыма


-




Презентация
https://www.classtools.net/random-name-picker/30_aVBUVH



39-41






Сабақтың соңы
42-45 мин

Рефлексия:
Екі «+» белгісі: Стикерде сіз ұнаған сабақтың екі элементін жазыңыз.
«?» белгісі: Қиындықтар туғызған бір элементті жазыңыз





Стикерлер

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тескересіз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Барлық оқушылар тапсырманы орындауда нұсқаулыққа жүгіне алады
Кейбір оқушылар тапсырманы өз беттерімен орындай алады
Қабілеті жоғары оқушылар практикалық жұмыс барысында қабілеті төмен оқушыларға кеңес береді

Жұптық жұмыс кезінде талдауға қатысады.
Жекелей шығарған есепті өзара, сыныпта талдайды

Жұппен жұмыс барысында, өзгенің ойын тыңдай білу, әркімнің идеясына сыйластықпен қарауға үйренеді.


Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді?
Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сл жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.




Жалпы баға
Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?


Функцияның сөздік атауы

Функция

Функция синтаксисі

Қолданылуы

Максималды мәні










Минималды мәні










Орташа мәні























Бағалау критерийлері:
MS Excel бағдарламасындағы кіріктірілген статистикалық функцияларды атай алады.
MS Excel бағдарламасында қажетті есептеулер үшін қолданатын статистикалық функциялардың жазылу синтаксисін көрсете алады
Электрондық кестедегі кіріктірілген статистикалық функцияларды пайдалану бойынша қарапайым есептеулерге мысалдар келтіре алады.
Мәтіннің негізгі тармақтарын зерттеумен айналысады.
Функциялардың жазылу синтаксисін жазып көрсетеді
Функциялардың қолданылуын түсіндіреді

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет