Сабақ тақырыбы: Өзара кері амалдар Мектеп: «Өндіріс орта мектебі»


Тілдік құзыреттілікті қалыптастыру



бет2/2
Дата02.06.2023
өлшемі56,81 Kb.
#98126
түріСабақ
1   2
Байланысты:
Математика. Өзара кері есептер

Тілдік құзыреттілікті қалыптастыру



Қосымша тапсырмалар



Оқушыларға өз әрекетін түсіндіру және есептің шешуін айту кезінде математикалық тер­ миндерді­ дұрыс қолдануға көмектесіңіз. Шешуін тексеруге байланысты тапсырмаларды орындауда оқушыларды толық жауап беруге және өз таңдауын­ түсіндіруге уәждеңіз.

Кестені толтыр. Берілген тапсырма сабақтың тақырыбын бекітуге және саралап оқытуды дамытуға­ бағытталған. Пазлдың төрттігіне оқушылар берілген теңдікке кері мысал және қосудың ауыстырымдылық­ қасиеті негізінде бір жаңа мысал құрастырады. Оны
түсіну үшін орындау үлгісі берілген: 30 + 10 = 40 10 + 30 = 40 40 – 30 = 10 40 – 10 = 30
Жауабы:
40; 100; 19; 10; 20; 18.

Бағалау

Оқушылар сабақ соңында:
“+”, “–” таңбаларын қолданып санды өрнектер­ құрастыруды;
компоненттердің өзара байланысы негізінде кері мысалдар құрастыруды;
кері амалдар құрастыра отырып есепті тексе­руді;­
қосу амалы компоненттерінің атауларын­ дұрыс атап үйренеді.
Оқу материалын меңгеру деңгейін анықтау үшін оқушыларға мынадай сұрақтар қойыңыз:
— Қосудың компоненттері қалай аталады? (Қосылғыш, қосылғыш, қосынды.)
— Азайтудың компоненттері қалай аталады? (Азайғыш, азайтқыш, айырма.)
— Қосу амалын орындағанда санды өрнектің мәнін табу деген не? (Қосындының мәнін табу.)
— Қосуға арналған мысалдың дұрыс орындалға­ нын қай амалмен тексереді? (Азайту амалымен.)
— Азайтуға арналған мысалдың дұрыс орындал­­ ғанын қай амалмен тексереді? (Қосумен.)
Есте сақтау қабілетін дамыту үшін “+”, “–”, “=” таңбалары, сандар және санды өрнектер жазыл­ ған парақшалар дайындаңыз. Интерактивті тақтаны­ қолдануға болады. Парақшаларды тақтаға іліңіз.
Мысалы: 5; “+”; 8 – 7; 3; “=”; 6 + 4. Оқушыларға есте­ сақтап қалуы үшін 20—30 секунд уақыт беріңіз­. Одан соң парақшаларды жауып қойып, қағазға­ тек санды өрнектерді жазуды сұраңыз. Тексеріп­ шығыңыз. Оқушылардан өздері жазған санды өрнектерді оқып шығып, олардың мәнін табуды­ өтініңіз. Соңынан өз шешуін тексеруді тапсырыңыз­.
Жұмыс дәптеріндегі “Жетістік баспалдағы” бо­ йынша өз-өзін бағалатыңыз.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет