Сергіту сәті. ПЕРНЕТАҚТА сөзiнің әріптерінен жаңа сөздер құрастыр. Арна, ақпан, ата, қант, парта, ет және т.б.
ІV. «Талдау» Практикалық жұмыс
Блок – сызбаны дәптерге орында. Математикалық есептер.
Берілгені: 53+12=65
65*2=130
V. «Жинақтау»
Қорытынды.
Білімдерін тексеру:
1. Алгоритм дегеніміз не?
2. Алгоритм сөзі қайдан шыққан?
3. Алгоритм қасиеттері қанша?
4. Алгоритм қасиеттеріне түсініктеме бер?
5. Алгоритмге мысал келтір?
6. Алгоритмді жазудың неше тәсілі бар?
7. Блок - схема дегеніміз не?
Рефлексия.
Бүгінгі сабақ туралы өз ойларыңызбен бөлісулеріңізді сұраймын. (Бір ауыз сөзбен)
Ол үшін төмендегі сөйлемдерді пайдаланыңыздар:
- Менің білгенім…
- Менің сезгенім…
- Менің көргенім…
- Мен басында қорықтым, сосын…
- Менің байқағаным …
- Мені ойландырған…
Бағалау: өзін-өзі бағалау.
Үйге тапсырма. у=( a+b)( a - b). 2 әдіске салып шығару,
Тексерген: _______________________
№1 Күні:
|
|
9 1сабақ
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.
|
Сілтеме
|
9-сынып оқулығы. электрондық оқулық, презентация
|
Жалпы мақсаттар
|
Оқушыларды қауіпсіздік ережесімен, компьютер сыныбында өзін-өзі алып
жүру ережелерімен, көз жаттығуларымен, төтенше жағдайдағы іс-әрекет
ережелері туралы түсінік қалыптастыру.
|
Оқыту нәтижесі
|
Қауіпсіздік техника ережесін сақтай алады және көз жаттығуын, төтенше жағдайдағы іс –әрекетті қолдана алады.
|
Сабақтың әдісі
|
Баяндау, сұрақ-жауап, диалог, тест жұмысы , топпен жұмыс, АКТ, қолдану, электронды оқулықпен жұмыс, «Блум таксономиясы», Сын тұрғысынан ойлау («Ой тастау», », «Қызығушылығын ояту», «Суретпен жұмыс», «Топтастыру» , «Ортадағы қаламсап», «ББҮ» )
|
Жалпы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |