Сабақтың тақырыбы Дыбыстардың үндесу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары


Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)



бет50/71
Дата06.01.2022
өлшемі4,04 Mb.
#15567
түріСабақ
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   71
Байланысты:
Қазақ тілі 2 т ҚМЖ 130 бұйрық 3 сынып

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

Оқушыларға «Ашық микрофон»кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.






Сабақтан алған әсерлеріне кері байланыс береді.

«Ашық микро

фон»



«Ашық микрофон»

кері байланыс парағы





Педагогтің аты-жөні




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Баяндауыш

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату

Сабақтың барысы.




Сабақтыңкезең

уақыт


Педагогтің әрекеті

Оқушының

әрекеті


Бағалау

Ресурстар

Басы

(Ұ) Психологиялық ахуал.

Қайырлы күн! Бүгінгі сабағымызды бір-бірімізге жымиып,

күлімсіреп қарап бастайық.

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік.

Күлкі көңіл ашады,

Күліп өмір сүрейік!

Көңілді əуен

қосып қою

«Жұмыла көтерген жүк жеңіл» мақалының мағынасына

талдау жасатылады.

Сендер тек жұмыла, бірге жұмыс жасау арқылы сабақтың

мақсатына жетесіңдер. Барлығымыз бірлесе отырып, жұмыс

атқарамыз.



Топ ережесі еске түсіріледі.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.


ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.



Психологиялық ахуал.


Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.

Ортасы

Ширату тапсырмасы.

3.2.3.1 (Ұ; Т; Қ) Мəтінді түсініп оқып, бір-біріне сұрақ қою.

9-жаттығу. Мəтінді түсініп оқиды. Мəтіндегі маңызды ойды анықтайды.

(МК; Ж; Қ) Мəтін мазмұны бойынша сұрақ қою, жауап беру.

«Интервью» стратегиясы бойынша жұптық жұмыс ұйымдастырылады. Мұғалімнің басшылығымен мəтін мазмұны бойынша бір-біріне сұрақтар қояды, жауап береді.

(МК; Ұ) Түсіндірме сөздіктен сұрақ бойынша ақпарат табу, талдау жасау білігін бағалау. Түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Мəтіннен өзі бұрын естімеген жаңа сөздерді табады. Тапқан сөздерінің

мағынасын түсіндірме сөздіктен қарайды. Талдау жасалады.

3.4.2.7 (Ө; Қ) Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін ажырату. Мəтіндегі қарамен жазылған сөздерге сұрақ қойып, бұл сөздер нені білдіретінін анықтайды. Олар сөйлемнің қай мүшесіне қатысты екенін анықтайды.

Оқулықтағы жаңа ақпаратты оқытып, түсіндіру жұмысы ұйымдастырылады. Мысалдар келтірту арқылы оқушылардың игерген білімдері пысықталады.

Дескриптор:

Тілдік нормаларды сақтап сөйлеп, мəтіннің түрлері мен құрылымдық


бөліктерін анықтап, салыстыра алады.
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   71




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет