Бейнежазба арқылы көлік түрлері және оның маңызын тыңдау.
Тапсырма Мәтінмен жұмыс. Бірлескен оқу әдісі.
Постер құру.
І-топ. Құрлық көлігі
ІІ- топ. Су көлігі
ІІІ-топ. Әуе көлігі
Бағалау критерийі
|
Дескрипторлар
|
Көлік түрлерін сипаттайды
|
Көлік түрлерінің ерекшеліктерін маңызын айтады.
|
Көліктердің бағытын көрсетеді.
|
Қазақстанның көлігінің болашағына бағыт жасайды.
| .
Қалыптастырушы бағалау: Топтар бір- бірін "Отшашу "әдісі арқылы бағалайды
2-тапсырма: Кескін картамен жұмыс (Жеке жұмыс)
"Жадына сақта" әдісі (Жеке тұлғаға бағытталған әдіс)
Жеке жұмыс.
Қазақстанның көлік дәліздерін кескін картаға түсіру.
Еуропа, Орталық Азия, Американың көлік жүйесінің тығыздығын анықта.
Бағалау критериі
|
Дескрипторлар
|
1.Қазақстандағы көлік түрлерінің даму бағытын біледі.
|
Қазақстанның көлік дәліздерін кескін картаға түсіреді.
Еуропа-Кавказ
Солтүстік-оңтүстік
Транс Азиялык солтүстік
Транс Азиялық оңтүстік
Транс Азиялық орталық
|
2.Дүние жүзілік көлік желісінің жиілігін анықтайды
|
Картамен жұмыс жасау арқылы дәлелдемелер көрсетеді
Еуропа
Орталық Азия
Америка
|
Қалыптастырушы бағалау: Мұғалім оқушыларды «Фигуралар» арқылы бағалайды.
Көлік инфрақұрылым элементтерін берілген сызбаны толтырыңыз.
Көлік инфрақұрылым элементтері
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Көлік инфрақұрылымының элементтерін анықта.
|
Көлік түрлерін атай алады.
|
Көлік инфрақұрылымы терминінің мағынасын айта алады.
|
Көлік инфрақұрылымына мысал келтіре алады
|
Көлік инфрақұрылымының элементтерін атай алады.
|
Көлік инфрақұрылымының элементтерін анықта тапсырмасы бойынша оқушылардың алған білімін жинақтау мақсатында «Ұшқыш ұшақ» әдісін қолданамын. Ұшақты оқушыға ұшыра отырып сұрақтар беремін. Қателескен оқушыларды дер кезінде бір-біріне кері байланыс айтқызып, қателерін түзетіп, бір-бірін бағалатамын. Өзімнің тарапымнан оқушыларды ынталандыру мақсатында әр тапсырма сайын ұпай ретінде қағаздан арнайы жасалған көлік түрлерін үлестіріп отырамын.
Достарыңызбен бөлісу: |
