Сабақтың тақырыбы: Жануарлар әлемі. Сөздің тура және ауыспалы мағынасы №1-сабақ. Бөлім



бет66/86
Дата27.11.2023
өлшемі335,32 Kb.
#129014
түріСабақ
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   86
Байланысты:
5 сынып қазақ тілі 2-тоқсан

Жаңа сабаққа кіріспе



(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Спорттың қай түрімен үздіксіз айналысып келесің?

Неге спортты денсаулық кепілі ретінде қараймыз?



Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы:
26 минут



№8-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.

Жазылым: Тиімділігі: Бұл тапсырманы орындау арқылы оқушы сауатты, қатесіз жазуғаға, өз ойын дәптерге түсіруге дағдыланады.
Жұптық жұмыс:

Қарамен жазылған сөздерді жақша ішіндегі сөздермен қосып айтқанда, мағыналарын-да қандай өзгеріс болатынын «Қос жазба» күнделігіне салып түсіндіреді.



Дескриптор:
Жалпы-4 балл:

-Қарамен жазылған сөздерді жақша ішіндегі сөздерге қосып айтады.


-Мағыналарында қандай өзгеріс болатынын «Қос жазба» күнделігіне салып түсіндіреді.

Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК.

Топтық жұмыс.

№10-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.

Жазылым: Тиімділігі: Бұл тапсырманы орындау арқылы оқушы сауатты, қатесіз жазуғаға, өз ойын дәптерге түсіруге дағдыланады.
Қызығушылық танытқан достарыңа «Тоғыз құмалақ» ойыны өтетіні жайынжа хабарлама жаз. Онда ойынның ережелері қамтылсы.

Дескриптор:
Жалпы – 2 балл.

- Достарына «Тоғыз құмалақ» ойыны өтетіні жайынжа хабарлама жазады.


- Онда ойынның ережелерін қамтиды.

Оқулық, Жқмыс дәптерлері.

Жұптық жұмыс

№11-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.

Айтылым: Тиімділігі: Бұл тапсырманы орындау арқылы оқушының сыный ойлана білуге, өз ойын еркін жеткізе алуға, өзгенің пікірін құрметтеу керектігіне дағдыланады. Жазылым: Тиімділігі: Бұл тапсырманы орындау арқылы оқушы сауатты, қатесіз жазуғаға, өз ойын дәптерге түсіруге дағдыланады.
Төмендегі күрделі сөздердің қандай жолдармен жасалғанын парталас досыңа түсіндіріп, қайтадан жазғызып көр.

Дескриптор:
Жалпы – 2 балл.

- Төмендегі күрделі сөздердің қандай жолдармен жасалғанын парталас досына түсіндіреді.


- Қайтадан жазғызып көреді.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   86




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет