Сабақтың тақырыбы: Көне түркі жазба ескерткіштері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



бет34/42
Дата24.09.2023
өлшемі0,92 Mb.
#110050
түріСабақ
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   42
Байланысты:
8 кл қазақ тілі ҚМЖ 1-тоқсан ДҰРЫСЫ 2023-2024 жыл

Топтық жұмысты бағалау: қызыл, сары, көк түсті жетондар арқылы бағалайды.


Жеке жұмыс
Дескриптор
Білім алушы
-мәтіннің жанрын ажыратады;
-мәтіннің ресімделуін анықтайды;
-жанрлық ерекшелігін анықтайды.


Жеке және жұптық жұмысты бағалау
Алшы –
(9-10 балл)
Тәйке (тауа) – (7-8 балл)
Бүге (бүк) – (4-6 балл)
Шіге (шік) – (1-4 балл)

Тест қорытындысы


https://quizizz.com/admin
платформасы арқылы бағаланады.

Оқулық
8-сынып


«Атамұра» баспасы
2018жыл
Қалыптастырушы бағалауға арналған

тапсырма
лар жинағы


8-сынып

Оқулық
8-сынып


«Атамұра» баспасы
2018жыл

https://www.google.com/search?


https://quizizz.com/admin






Қысқа мерзімді жоспар Қазақ тілі 13-сабақ.

Бөлім:

2-бөлім: Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті. Фонетика

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты :


Күні:


Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Өмірлік құндылықтар.



Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

8.1.2.1 - әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау;
8.4.2.1 - сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану;

Сабақтың мақсаты

Әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдай алады. Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдана алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//
уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы
5 минут
6 минут

Сабақтың ортасы


14 минут

8 минут


7 минут
Сабақтың аяқталуы
5 минут

Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.
1.Психологиялық ахуал қалыптастыру
«Гүлмен тілек»
(сергіту және топқа біріктіру)
1-топ : «Адам» тобы
2-топ: «Өмір» тобы
3-топ: «Құндылық» тобы
Ой шақыру
Суреттерді басшылыққа алып, ойыңды топта талқыла және төмендегі сұраққа жауап бер.
- Адамзаттық құндылықтың қазіргі сипаты қалай деп ойлайсың?
- Болашақта құндылықтар әлеміне қандай үлес қосамын деп ойлайсың?


1-тапсырма.
Жеке жұмыс
Мәтінді мұғаліміңнің оқуында тыңдап, өз ойыңды жалғастыр.
Дауыс ырғағына мән бер.
1)Мәтіндегі экспрессивті-эмоционалды сөздерді теріп жазыңыз
2) Кестені толтырыңыз

Автор көзқарасы қандай?

Автор көзқарасы бойынша менің пікірім





3) Автор мәтінде экспрессивті-эмоционалды сөздерді, автор көзқарасын қандай мақсатта береді? Олардың мәтін мазмұнын ашудағы немесе оқырманға әсерін күшейтудегі маңызы бар ма? Дәлелдеңіз.
2-тапсырма.
Топтық жұмыс
Төменде көрсетілген қағидаларды интонацияның компоненттерін қолданып, мәтінге айналдырып айт.
1-топ
1.Өмірдің ең құнды жақтарын алуға тырыс!
2..Әр адам – өз өмірінің суретшісі, әр адам өз бақытын өзі іздеп табады,
әр адам өз өміріне өзі жауапты.

2-топ
1. Сол себепті өмірлік құндылықтарды
таңдауда да адам өзіне-өзі басшылық жасайды.

2. Адамның өмірлік
бағыты қоғамның материалдық, рухани және мәдени дәрежесімен
анықталады.

3-топ
1. Сондықтан адам өмірінің көп жағдайы өмірдің бағытына
байланысты.

2. Әр адам өз өмірінің бағытын өзі анықтауға тиісті.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет