Сабақтың тақырыбы: Музыка және уақыт Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



бет3/6
Дата13.03.2023
өлшемі1,26 Mb.
#73733
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
3 сынып ІІ токсан

Бөлімі




Педагогтің аты жөні:




Күні:




Сынып:

3

Қатысқандар саны:



Қатыспағандар саны:



Сабақтың тақырыбы:

Музыка және сәулет



Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

3.1.3.2 - музыкалық форманың құрылымын анықтау: шумақ, шумақ-қайырма, бір бөлімді, екі бөлімді
3.1.2.1 - көркем образдарды аша отырып,түрлі сипатты әндерді орындау

Сабақтың мақсаты:

музыкалық форманың құрылымын анықтайды:
көркем образдарды аша отырып,түрлі сипатты әндерді орындайды

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі (уақыты)

Педагог әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

20 мин

Сабақтың ортасы

15 мин

5 мин



1 тапсырма. Ақпарат іздеу. Тыңдау және талдау. М.П.Мусоргскийдің «Картинки с выставки» циклінен «Старый замок» пьесасын тыңдаңыз.
«Сұрақтар ілмегі»әдісі
- Композитор өз шығармасында қандай бейнені сомдаған?
- Музыка қалай орындалды?
-Қандай көңіл-күй тудырды?
-Тыңдаған кезде қандай бейне көз алдыңа келді?
- Сәулет өнері дегеніміз не?
- Сен тұратын қалаңда немесе ауылыңда қандай әсем ғимараттар бар?
-Сәулет нысандары неге әртүрлі болады? –




2 тапсырма. Сыныпта талқылау. Сәулет нысандарының суретіне қараңыздар.


- Бұл ғимараттардың сырт пішіні қандай?
- Әр ғимарат неше бөліктен тұрады?
2 тапсырма. Әнді үйрену.
«Киіз үй» әнін үйреніңіз.Өлеңін жазған:Қ.Баянбаев, әнін жазған: Ж.Тұрсынбаев



3-тапсырма. Орындау және суырыпсалма. «Киіз үй» ойыны.
Шарты: Оқушылар топқа бөлінеді: «Екпін», «Дыбыс күші», «Регистр», «Ды «Киіз үй» әнінің музыкалық көркемдеуіш құралдарын өзгертеді.
Бағалау. Ойынның шарты бойынша «Киіз үй» әніне байланысты жасаған жұмыстарын бағалайды.



РЕФЛЕКСИЯ
-Мен не білдім?
- Бүгін мен не үйрендім?
-Мен үшін қандай тапсырма қиын болды?
-Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым

Оқушылар өз ойларын ауызша жеткізеді.
Оқушылар өз ойларын ауызша жеткізеді және жаңа сабаққа назар аударып, берілген сұрақтарға жауап береді.

ДәптермеСұрақтарға жауап береді


Бір -бірін бағалау


Берілген сұрақтарға жауап беріп, сабақты қорытындылайды.

Платформа жүйесінің пайыздық есептеу нәтижесі



Дескриптор нәтижесінде «Үш шапалақ»тәсілі арқылы бағаланады









Бейнеролик


оқулық
Оқулық
Оқулық, нота хрестоматиясы, үн-бейне хрестоматия

Топпен жұмыс.Импровизация жасау


А1, А3 форматтағы қағаздар Фламастерлер Қарандаштар Журналдар Газеттер

Кері байланыс тақтайшасы









Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет