Мазмұнды- рөлдік ойыны содержательно ролевая игра 7 мин
Оқушылар диалог арқылы қалай қонақты қарсы алады көрсетеді.
Ата (есікке звондайды)
Наташа есікті ашып: Сәлеметсіз бе, ата!
Ата: Амансың ба қалқам! Әке- шешең қайда?
Наташа: Ата, олар жұмыста.
Ата: Ойбай, енді мен не істеймін?
Наташа: Ата, кіріңіз, жоғары шығыңыз, отырыңыз!
Ата, ыстық шай ішіңіз, бауырсақтар, кәмпит жесіңіз.
Ата: Шай , бауырсақтар тәтті екен, рақмет, балақай, бақытты бол, денің сау болсың!
Ал енді мен үйге қайтайын, әке- шешеңе сәлем айт. Сау бол , балақай!
Наташа: Сау болыңыз ата!
Сусындар1) Қаза...та ұлт...ық та... амдар ал...ан түрлі.
2) Дастар...андағы д...м, та...амнан а...ыз тимей кетуге болмайды.
Тағамдар 1) Тамақ ішуге шақыр...анда, тама...ты к...п күтт...руге болмайды.
2) Қазақта дастар...аннан, д...мнен үлкен н...рсе жоқ.
Диалог құру «Қонаққа шақыру»
|
Оқулық
Аудидиск:
1.6.1; 1.6.4;
Цифрлар жазылған карточкалар.Доп,қарындаш.
№1Жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы( 41-45мин)
|
Шығармашылыққа тапсырма:
БББ кестесі
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
Сұрақтармен жұмыс
Қазақтың ұлттық тағамдарын атаңыз
Ұлттық тағамдар қандай болып бөлінеді?
Сіз ұнататын ұлттық тағам түрі?- (орташа оқитын оқушылар .Жаңа материалды меңгергенін тексеру.Сұрақ-жауап арқылы Ою өрнек деген не? Өрнектер қалай сақтаймыз? Өрнек не үшін қажет? Ою өрнек туралы не білдік?
(Қ)Сабақты қортындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгенін, қалай жұмыс істегенін ,не қызықты әрі жеңіл болғанын, не киындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
