|
қазақтар арасындағы оқу-ағарту ісінің болмауынан
|
| бет | 54/179 | | Дата | 31.03.2023 | | өлшемі | 0,73 Mb. | | #77940 |
| Байланысты: Гистология атлас Абильдинов 2012қазақтар арасындағы оқу-ағарту ісінің болмауынан
248) Ы. Алтынсарин көшпелі қазақ қауымынық әлеуметтік дамуының басты бағыттары туралы:
өндірістік кәсіпорындарды дамыту, еңбек өнімділігін арттыру
жұмысшы табын қалыптастыру, олардың жағдайын жақсарту
нарықтық экономиканы дамыту, оның тетіктерін жетілдіру
елге сауаттылықты тарату, қол
өнерді дамыту, отырықшылыққа көшу
темір және автомобиль жол
тораптарын қалыптастыру, кеңейту
249) Ы. Алтынсариннің қазақ қоғамының әлеуметтік-таптық кұрылымы туралы көзқарасы:
буржуазия, феодал, кедей
шаруалар, кулактар, буржуазия
кедейлер, помещиктер, орта шаруалар
жұмысшылар, капиталистер,
батырақтар
бай-феодалдар, орта шаруа, кедей
жатақтар
250) Абай қоғамдағы әлеуметтік әділетсіздікті мына себептермен түсіндірді:
жұт, барымтамен, алауыздықпен
ру-тайпа аралық тартыстармен
қоғамның байлар мен кедейлерге
бөлініп, мүдделерінің қарамақайшы болуымен
қабылданған заңдардың, салт-
дәстүрлердің жұмыс істемеуімен
ғылым-білімнің, мәдениеттің артта қалуымен
251) Абайдың әдеттегі қазақ құқын жетілдіруге қосқан үлесі:
отбасы-неке қатынастарын жетілдірді
100-ден аса баптардан тұратын
әдеттегіқұқықтың жиынтығын құрастырды
әмеңгерлік салтты енгізді, дамытты
ру аралық қатынастарды нығайту үшін заңдарқұрастырды
35 баптан тұратын әдеттегі құқық жинағын құрастырды
252) Абайдың пікірі бойынша ғылым мынандай әлеуметтік рөлдерді атқарады:
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
