232
анықтауға
бағытталған
нақтылау
сұрақтарын
құрастырады.
Тыныс
белгілерін
қояды.
2
Сұхбатқа
түседі.
Соңы
Рефлексия. «Стикердегі диалог» әдісімен сабақты
бағалайды.
Үйге тапсырма. Джордано Бруно, Галилео Галилей,
Николай Коперник туралы мәліметтер қарастырып,
хабарлама жасайды.
ОӘК
материалдары
Қосымша ақпарат
Джордано Бруно,
Галилео Галилей, Николай Коперник туралы
таныстырылым
Саралау
Бағалау
Қабілетті оқушы: Джордано Бруно, Галилео Галилей,
Николай Коперник туралы қосымша мәліметтермен
бөліседі.
Қолдауды қажет ететін оқушы: нүктенің қойылу
орындарын біледі.
«Архиватор» әдісі
Пәнаралық
байланыс:
дүниежүзі тарихы
Рефлексия
Сабақ/оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол
ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға
жауап беріңіз.
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да
ескеріңіз)?
Достарыңызбен бөлісу: 
