Т.Қ. Қойбағарова, Р. А. Ельтинова
-қосымша 1- кесте. Сабақтың тиімділігін сандық бағалау Бағалау көрсеткіштері
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
| 1-қосымша
1- кесте. Сабақтың тиімділігін сандық бағалау Бағалау көрсеткіштері Балл 1. Сабақ мақсаты: • дәл әрі қысқа құрастырылған; • бағдарлама талаптарына, оқыту түріне (тереңдетілген, кәсіптік), тақырып бойынша сабақ орнына сәйкес келеді 2. Сабақтың түрі: Танымдық әрекет кезеңдеріне сәйкес келеді З. Оқу материалының мазмұны • сабақтың дидактикалық мақсатына, бағдарлама талаптарына, лицейлік білім беруді жоғары деңгейіне сәйкес келеді, • ғылым мен қоғамның қазіргі даму деңгейімен, оқыту бағытымен сәйкес келеді; • құбылыстардың, мәселелер мен деректердің затына тереңнен ену қамтамасыз етіледі; • пәнаралық және пәнішілік байланыстырға мысалдар келтіріледі; • Интернет ресурстары қолданылады; • іс жүзіндегі қателіктер мен олқылықтар болмайды 4. Оқыту әдістері: • оқу материалының мазмұнына және сабақ мақсатына сәйкес келеді; • оқушылардың өзіндік танымдылығы мен қызығушылығын қамтамасыз етеді; • материалдың тиімді игерілуіне септігін тигізеді; • жіктелген амалды қолдануға, тапсырмалардың типін, түрін және формаларын таңдап алуға мүмкіндік береді; • репродуктипті, конструктивті және шығармашылық әрекеттердің оңтайлы үйлесуін қамтамасыз етеді. 5. Танымдық әрекетті ұйымдастыру формалары: • жаппай, топтық, жұптық, жекеше; • сабақтың мазмұнына, әдістеріне және мақсаттарына сәйкес келеді; • оқушылардың танымдық әрекетпен айналысуын қамтамасыз етеді. 6. Оқыту жабдықтары • сынып тақтасы ұтымды пайдаланылады; • аудиовизуалды құралдыр, басқа да дидактикалық материалдар. 7. Кері байланыс • білімді игеру үрдісі үздіксіз бақыланады, білімге баға беріледі, • тексеру және бағалау формалары әртүрлі , сұралғандардың саны біршама. 8. Сабақ уақыты • ұтымды және тиімді қолданылды; • сабақ екпіні оңтайлы 188 9. Сабақтың психологиялық жағдайы • мазмұнды, қызықты жұмыс ұйымдастырылады; • әдепке үйрету, сыни ескертулер жоқ; • оқушының өзін-өзі жоғары бағалауы қалыптасады; • мұғалімнің оптимистік, мажорлы көңіл-күйі 10. Сабақтың оқытушылық тапсырмаларын жүзеге асыру • жетекші идеялар мен түсініктер меңгерілді; • алған білімдерін бекіту және бақылау кезінде оқушылардың сенімді және дұрыс жауап беруі; • танымдық қызығушылықтың, пәнге деген қызығушылығының болуы 11. Сабақтың дамытушылық әсері • күрделіліктің неғұрлым жоғары деңгейінде оқыту; • проблемалы оқыту элементтері қолданылады; • теориялық ойлау элементтері қалыптасады; • талдау, синтез жасау, салыстыру, жалпылау, жүйелеу сияқты ойлау компоненттері қалыптасады; • сөйлеу белсенділігінің жоғары деңгейі қамтамасыз етіледі 12. Сабақтың тәрбиелік міндеттерін жүзеге асыру • мұғалім сабақтың тәрбиелік әлеуетін жүзеге асырады; • оқушылардың белсенді танымдық әрекетке енуін қамтамасыз етеді; • білімді бағалау тәрбиелік фактор болып табылады; • жағымды көңіл-күй басымдылық танытады; • білімге деген жеке қатынас қалыптасады; • эстетикалық мәдениетті дамытуға септігін тигізеді жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|