Тексерілді; Алсейтова Л



бет70/229
Дата06.01.2022
өлшемі6 Mb.
#12714
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   229
Байланысты:
4кл қмж жаңа

Бағалау критерийлері

Оқушылар мақсатқа жетті:

  • мəдениет, музыкалық мұра ұғымдары туралы түсінеді;

  • дəстүрлі əншілік өнер мен эстрадалық вокалдық жанрды ажырата алады;

  • суырыпсалма (ақындық, əншілік) өнерін сипаттай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

  • вокалдық, аспаптық бағдарламалық музыканы біледі;

  • музыкалық ұғымдарды шығармаларды талдау барысында қолдана алады;

  • музыкалық мəдени мұралардың жанрлық ерекшеліктерін сипаттай алады.

Құндылықтарды дарыту

Халық музыкасын тыңдау арқылы мəдени тұлғаларды тəрбиелеу

Пəнаралық

байланыстар

Тарих. Əдебиеттік оқу

Бастапқы білім

Əуелеген əсем əн

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Мəңгілік мұра» сабағы бөлімді қорытындылайтын тақырып болып табылады.

(М.Ұ) 1-тапсырма. Ойтолғау. Музыка тыңдау.

Сабақта оқушылар екі түрлі оркестрдің бір сахнадағы өнер сайысын бақылайды.

Берілетін тапсырмалар:


  1. «Сарыжайлау» күйін симфониялық жəне қазақ ұлттық аспаптар оркестрлерінің орындауында тыңда.

  2. Күйді қай оркестр бастады? Қандай оркестр жауап қайтарды, қандай оркестр аяқтады?

  3. Бейнебаяндағы оркестр орындауларын қандай өнер түріне жатқызар едің?

  4. 3-сыныптағы музыкалық тəжірибеңе сүйене отырып, екі оркестрдің айырмашылығын ата.

  1. «Сарыжайлау» күйі қай оркестрдің орындауында ұнады? Неліктен?

  2. Бейнежазбадағы оркестр орындауларына тақырып қой. Оқушылар түрлі нұсқалар ұсынуы мүмкін: «Жарыс»,

«Сайыс», «Айтыс».

Оқулық,

нота хрестоматиясы, фонохрестоматия


Тəттімбеттің

«Сарыжайлау» күйі симфониялық жəне қазақ ұлттық аспаптар оркестрінің сайыстық түрі

«Оркестерлер айтысы» үзінді https://www.youtube.c om/watch?v=Ch8Mxy E82lQ


Сабақтың ортасы



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   229




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет