МАТЕРИАЛЫ ПО КОНТРОЛЮ И ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Контрольная работа Рекомендации к выполнению контрольной работы: Выбрав один из предлагаемых вариантов, строго выполняйте требования, сформулированные в заданиях.
Внимательно прочитайте задание и выделите тот материал, который недостаточно хорошо усвоен вами на лекциях или при изучении рекомендованных пособий. Соотнесите задания с вопросами для самостоятельного изучения, предлагаемыми в методических рекомендациях.
При подготовке ответов на вопросы обязательно обращайтесь к тем разделам учебников и пособий, которые рекомендованы для выполнения данного задания.
При пользовании словарями обязательно указывайте те издания, к которым вы обращались.
Внимательно изучите образцы выполнения заданий.
Требования к оформлению контрольной работы: Писать следует аккуратно, разборчиво, соблюдая красную строку и оставляя поля для заметок преподавателя.
Каждое задание должно быть переписано в тетрадь и отделено от ответа свободной строкой.
В конце контрольной работы следует указать те конкретные учебники и словари, которые были использованы при выполнении заданий.
Задания должны выполняться студентами самостоятельно, так как только при этом условии работа над ними обеспечит усвоение данного раздела.
Задание №1 Определите, какие из значений в выделенных словах являются прямыми, основными, а какие – переносными. Назовите тип переноса.
Варианты №1 1) Солотчинская округа – страна талантливых людей. Недалеко от Солотчи родился Есенин (Пауст.). 2) Язык Толстого блестящ, народен, полон лаконичной выразительности (Пауст.). 3) А мир гремит на сотню верст окрест, как будто смерти не бывало вовсе (Дуд.). 4) В нашем отечестве роль писателя есть прежде всего роль учителя и, по возможности, заступника за безгласных и приниженных (Н.Некрасов). Вариант №2 1) Когда буду вполне им (материалом) владеть, когда научно буду подкован – стану писать эпопею гражданской войны (Фурманов, Письмо А.М. Горькому, 1925). 2) Он (Сорокин) отвел от этого участка свой резервные части, сознательно открыв дорогу противнику (Первенцев, Кочубей). 3) Помянем тех, кто в наши молодые души семя добра заронил! (Салтыков-Щедрин, Гу-бернские очерки). 4) Нужно, чтобы вокруг ключом била живая обществен-ность, чтоб жизнь целиком захватала душу (Вересаев. На повороте).
