Учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов заочной формы обучения направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»

132 
заведений / В.П. Ярмаков, Г.А. Якунин. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 
2000. – 240 с. 
15.
Жихарев, А.М. Воспитательная работа в школе-интернате для слепых 
детей / А.М. Жихарев. – М.: Просвещение, 1984. – 126 с. 
16.
Зорина, С.С Формирование коммуникативных навыков у детей с 
нарушениями зрения / С.С. Зорина. // Специальное образование. – 2010. – № 4. 
– С. 23-28. 
17.
Касаткин, Л.Ф. Организация и содержание индивидуальных и 
. – М.: Просвещение,1980. – 12 с. 
18.
Корнилова, И.Г. Развитие коммуникативной деятельности детей с 
нарушениями зрения старшего дошкольного возраста в креативной игре–
драматизации / И.Г. Корнилова. – М.: ЭКО, 2014. – 193 с. 
19.
Левина, Р.Е. Разграничение аномалий речевого развития у детей / Р.Е. 
Левина // Дефектология. – 1975. – № 2. – С. 12-15 
20.
Литвак, А.Г. Очерки психологии слепых и слабовидящих: учебное 
пособие для дефектологических факультетов / А.Г. Литвак. – Ленинград: ЛГПИ 
им. А.И. Герцена, 1972. – 224 с. 
21.
Литвак, А.Г. Психология слепых и слабовидящих: уч. пособие / А.Г. 
Литвак. – СПб.: Изд-во РГПУ, 1998. – 271 с. 
22.
Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. 
Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской [Электронный ресурс]. – Режим доступа: 
http://pedlib.ru/Books/2/0049/2-0049-506.shtml 
23.
с нарушениями зрения: учебно-методическое пособие / А.А. Лысова. – 
Челябинск: ООО «РЕКПОЛ», 2011. – 29 с. 
24.
Ляхина, Т.Н. Особенности логопедической работы с детьми, имеющим 
нарушения зрения / Т.Н. Ляхина: ст. в сб. «Проблемы реализации модели 
инклюзивного образования». – Орехово-Зуево, 2013. – С.178-185. 
25.
Макарова, 
Л.Н. 
Организация 
и 
содержание 
коррекционно-
логопедической работы с детьми с ОНР / Л.Н. Макарова, В.И. Шевченко // 
Дошкольное образование. – 2017. – С.113 — 117. 
26.
Медова, Л.А. Логопедическая работа с детьми, имеющими глубокие 
нарушения зрения / Л.А. Медова: методическое пособие; Том. обл. универс. 
науч. б-ка им. А.С. Пушкина, Центр библ. обслуживания людей с 
ограничениями 
жизнедеятельности; 
ОГБУЗ 
«Центр 
медицинской 
профилактики»; отв. за выпуск А.А. Коваленко. – Томск, 2015. – 40 с. 
27.
Обучение и коррекция развития дошкольников с нарушенным зрением. 
Методическое пособие /под ред. проф. Л.М. Шипициной. – СПб.: Образование, 
2005. – 58 с. 
28.
 
Основы специальной психологии: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. 
заведений / Л.В. Кузнецова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева и др.; под ред. Л.В. 
Кузнецовой. – М.: Академия, 2002. – 480 с. 
29.
Петров, Ю.И, Организация и методика обучения слепых ориентировке в 
пространстве / Ю.И. Петров. – М.: ВОС, 1988. – 80 с. 

133 
30.
Плаксина, Л.И. Психолого-педагогическая характеристика детей с 
нарушением зрения: учебное пособие / Л.И. Плаксина. – М.: РАОИКП, 2014. – 254 с. 
31.
Плаксина, Л.И. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями 
зрения / Л.И. Плаксина. – М.: Академия, 2008. – 100 с. 
32.
Подколзина, Е.Н. Некоторые особенности коррекционного обучения 
дошкольников с нарушением зрения / Е.Н. Подколзина // Дефектология. – 2011. 
– №2. – С. 84-88. 
33.
Подколзина, Е.Н. О семейном воспитании дошкольника с нарушением 
зрения / Е.Н. Подколзина // Физическое воспитание. – 2001. – № 2. – С. 13-18 
34.
Солнцева, Л.И. Пространственная ориентировка слепых и слабовидящих 
// Л.И. Солнцева Тифлопсихология детства. – М., 2000. – С. 153-162. 
35.
Солнцева, Л.И. Современная тифлопедагогика и тифлопсихология в системе 
образования детей с нарушениями зрения / Л.И. Солнцева. – М., 1999. – 105 с. 
36.
Солнцева, Л.И. Тифлопсихология детства / Л.И. Солнцева. – М.: 
«Полиграф сервис», 2000. – с. 126. 
37.
Солнцева, Л.И., Семенов, Л.А. Психолого-педагогические основы 
обучения слепых 
ориентированию в пространстве и мобильности / Л.И. 
Солнцева, Л.А. Семенов. – М.: ВОС, 1989. – 80с. 
38.
Терентьева, В.И. Социально-психологические особенности детей с 
нарушениями речи 6-7 лет / В.И. Терентьева // Дефектология. – 2000. – №4. – С. 74-78. 
39.
Филичева, Т.Б. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и 
обучение: учебное пособие / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова. – М.: ГНОМиД, 
2008. – 28 с. 
40.
Фильчикова, Л.И. Нарушения зрения у детей раннего возраста: 
Диагностика и коррекция / Л.И. Фильчикова, М.Э. Вернадская, О.В. Парамей. – 
М.: Полиграф сервис, 2003. – 176 с. 
41.
Фонарев, А.М. Развитие ориентировочных реакций у дошкольников с 
нарушением зрения / А.М. Фонарев. – М.: Инфра–М, 2012. – 87 с. 

134 

жүктеу/скачать 1,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: