Учебное пособие для студентов математиков Алматы, 2011
жүктеу/скачать 0,96 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Запоминание речи Речь запоминается и затем произносится (говорится), а не читается наизусть. Текст легче запомнить, если он хорошо структурирован, обладает ясной и простой логикой расположения частей. Самые важные положения и формулировки нужно тщательно выучить. Забытое просто опускается, заменяется другими словами. (Федосюк М.Ю. Русский язык для студентов- нефилологов. – М., 2004.) Правила произнесения речи: достаточно громко говорить; избегать монотонности (повышать и понижать тембр); не говорить быстро или медленно; не переводить громко дыхание; делать только логически оправданные паузы; не злоупотреблять жестами; не делать руками нервных движений; следить за мимикой (ее должно быть в меру); не переступать и не ходить или топтаться на месте); равномерно обозревать всех слушателей. Задание № 1. 1. Найдите и прочитайте речи известных ораторов. 2. Проанализируйте структуру одной из них. Почему Вы выбрали именно ее? Чем она Вам понравилась? Задание № 2. 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его. 2. Согласны ли вы с мнением автора? Кого из отечественных известных деятелей политики, науки, искусства вы считаете превосходным оратором. Аргументируйте свой ответ. Ораторское искусство – это не только явление историческое, но национальное. У каждого народа, у любой нации есть свои особенности в области ораторского искусства. Некоторые теоретики ораторского искусства 27 даже устанавливают прямую зависимость между тем, где живет человек и каким он является оратором. Они утверждают, что люди севера бывают более сдержанными ораторами, а люди юга наоборот - горячие, эмоциональные. Например, многие отмечает сухую юмористическую манеру англичан. Если в итальянской аудитории оратор затягивает в меру свое выступление и его необходимо остановить, то мужчины начинают гладить рукой свою щеку. Такой жест заставляет оратора сразу же покинуть трибуну. Он означает: «Ты говоришь так долго, что у меня уже борода выросла!» На оратора другой национальности этот жест не подействует. Считается также, что успех оратора зависит от его осведомленности, досконального знания вопроса. Однако, говоря словами Герберта Спенсера: "Если знания человека не упорядочены, то чем больше он знает, тем большей будет путаница в его мыслях". Следовательно, должен быть четкий план того, о чем говорить, в какой последовательности и какие языковые средства для этого использовать, чтобы достичь поставленной цели. жүктеу/скачать 0,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|