130
Для освоения этого приема ребенок должен хорошо представ
лять разрядный состав трехзначного числа. Рассматривая 300 как
3 сот. и 200 как 2 сот., прием 300 + 200 вычисляется как 3 сот. +
+ 2 сот. Ответ 5 сот. затем рассматривается как 500 и записывается
результат вычислений. Таким образом, действия целыми сотнями
рассматриваются как действия разрядными единицами, вычис
ления в этом случае сводятся к табличным вычислениям в преде
лах 10.
3. Сложение и вычитание целых десятков, приводящее к дей
ствиям в пределах тысячи
К этим случаям относятся вычисления вида 70 + 60 и 140 – 80.
Вычислительный прием: 70 = 7 дес.; 60 = 6 дес.; 7 дес. + 6 дес. =
= 13 дес.; 13 дес. = 130. Значит 70 + 60 = 130.
140 = 14 дес.; 80 = 8 дес.; 14 дес. – 8 дес. = 6 дес.; 6 дес. = 60.
Значит 140 – 80 = 60.
При вычислениях используется знание десятичного состава
трехзначных чисел. Таким образом действия целыми десятками
рассматриваются как действия разрядными числами в пределах 20
(табличные случаи).
Достарыңызбен бөлісу: 
