ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И ЗАДАНИЙ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ (СРС)
1. Альтернативные точки зрения на определения «культура»,
«искусство», «музыкальное искусство».
2. Охарактеризовать разные точки зрения на «казахскую музыкаль-
ную культуру» и «казахское музыкальное искусство».
3. Казахская музыкальная культура как предмет историологии.
4. Казахская музыкальная культура как предмет историографии.
5. Казахская музыкальная культура как исторический феномен:
краткая характеристика.
6. Особенности казахской культуры саз в древний период.
7. Музыкальная эстетика как междисциплинарное понятие казах-
ской социогуманитаристики.
8. Особенности казахской культуры саз в средние века.
9. Казахская культура саз периода Казахского ханства.
10. Основные константы казахской культуры саз: жүз, күй, жыр.
11. Региональные школы устнопрофессионального домбрового
искусства. Стили төкпе и шертпе.
12. Ведущие авторские школы Батыс – западноказахстанского
устнопрофессионального домбрового искусства
13. Ведущие авторские школы Сары Арқа – центрально-казах-
станского устнопрофессионального домбрового искусства
14. Восточно-Казахстанская домбровая школа – Шығыс-Қазақстан
күйшілік мектебі
15. Домбровая школа Жетісу – Жетісу күйшілік мектебі
16. Домбровая школа Қаратау – Қаратау күйшілік мектебі
17. Сырдарьиская домбровая школа – Сыр өнірінің күйшілік
мектебі
18. Домбровая школа Маңғыстау – Маңғыстау күйшілік мектебі
19. Становление письменной музыкальной культуры в Казахстане.
13. Основные тенденции и направления музыкатану.
14. Ұлттықтану С. Күзембай.
15. Музыкальная культурология А. Мухамбетовой.
16. Проблемы
музыкально-педагогического
образования
в
контексте казахской музыкальной культуры.
17. Особенности музыкально-педагогического образования в
Казахстане.
18. Ведущие школы вокально-инструментального устнопрофес-
сионального искусства: әншілік, ақындық и жыраулық (общая
характеристика).
108
19. Ведущие школы әншілік: Арқа, Жетісу, Батыс (общее
представление)
20. Тенгрианский тип культуры
21. Тенгрианский и исламский культурные типы: сравнительный
анализ
22. Основной предмет и структура казахской музыкальной культуры.
23. Музыкальная симметриология в Казахстане.
24. Традиционный музыкальный профессионализм как концеп-
туальная основа казахстанского музыкатану.
25. Значение концепции «Традиционный музыкальный профес-
сионализм» для музыкального образования.
26. Традиционный музыкальный профессионализм как универ-
сальное и уникальное явление общечеловеческой культуры.
27. Базовые определения казахской культуры саз.
28. Проблемы массового музыкального образования в Казахстане.
29. Музыкальная компаративистика.
30. Тюрко-монгольские музыкальные традиции.
31. Проблемы этноорганологии.
32. «Сегіз қырлы, бір сырлы» – духовные деятели тенгрианского
календаря культуры.
33. Первый «сегіз қырлы, бір сырлы» Қорқыт Ата Әулие
34. Мир тенгрианской культуры саз казахов-кочевников.
35. Современное тенгрианское искусство (на материале кюя)
36. Современное тенгрианское искусство: Б. Аманжол
37. Современное тенгрианское искусство в композиторском
творчестве
38. Тенгрианство как феномен казахской музыкальной куль-
туры в философско-искусствоведческом наследии и деятельности
А. Мухамбетовой
39. Кочевниковедение.
40. Кюеведение.
109
Достарыңызбен бөлісу: |