Университеттің 85 жылдығына арналған Қазіргі заманғы математика


материалдар жинағы, 25 қараша, 2022 жыл



Pdf көрінісі
бет215/527
Дата14.10.2023
өлшемі12,2 Mb.
#114644
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   527
Байланысты:
TaimanovMatem

материалдар жинағы, 25 қараша, 2022 жыл 
199 
-интеграцияланған білімді, оны шешу үшін зерттеу ізденісін талап ететін мәселені 
қою мен шешудің шығармашылық сипаты; 
-білім алушылардың осы қызмет түріне дайындығы; 
-білім алушылардың мәселеге деген қызығушылығы, оны шешу қажеттілігі; 
-білім алушылардың жаңа білімді игеруі, қызметтің жаңа тәсілдерін игеруі, жобаны 
жүзеге асыруға қажетті жалпыға бірдей білім беру әрекеттерін қалыптастыру; 
-жобаның жеке және әлеуметтік маңыздылығы; 
-білім алушылардың пәндік позициясын қамтамасыз ету; 
-мектеп білім алушыларының ӛзіндік қызметі; 
-іс-әрекеттің зерттеушілігін, шығармашылық сипатын қамтамасыз ететін әр түрлі 
құралдарды қолдану; 
-
жобаның практикалық бағыты және орындылығы. 
Жобалық қызмет үшін келесі шарттарды қамтамасыз ету қажет: 
-жоба тапсырмасының балалардың жеке мүмкіндіктеріне сәйкестігі; 
-мәселені шешуде бұрын алынған әмбебап білім беру іс-әрекеттерін, әлеуметтік 
тәжірибені пайдалану, бекіту; 
-баланы ерікті ізденіске, ӛз бетінше танымдық іс-әрекетке итермелейтін сұрақтарға 
негізделген жобаны іске асыру процесінде мұғалім мен баланың ӛзара әрекетінің 
интерактивті және икемді сипаты; 
-қажетті материалдық-техникалық құралдардың болуы; 
-жобаның экологиялық және экономикалық талаптарға сәйкестігі; 
-балалардың қызметі үшін қауіпсіз жағдайларды қамтамасыз ету; 
-мектептің және қоршаған ортаның білім беру ресурстарын пайдалану, 
мамандармен, ата-аналармен, жаңа адамдармен ӛзара әрекеттесуді ұйымдастыру. 
Жобалық қызметке қойылатын дидактикалық талаптар 
Аңдатпа 
Бұл ғылыми мақалада жобалық қызметке қойылатын дидактикалық талаптар 
қарастырылады Жобалық іс-әрекетті ұйымдастырудың жоғарыда аталған принциптерін 
жүзеге асырудың сәттілігі ең алдымен мұғалім мен мектеп оқушылары арасындағы ӛзара 
іс-қимыл сипатына байланысты. Мұғалім үшін ең бастысы - балалардың ӛзіндік танымдық 
іс-әрекетін басқару. Ол тәрбиеші, үйлестіруші, фасилитатор, кеңесші рӛлін орындай 
отырып, баланың жобадағы жұмысын сүйемелдейді; баланы ізденуге, ойлауға, ӛз бетінше 
шешім қабылдауға, белсенді болуға, идеялар ұсынуға және кӛзделген нәтижеге жетуге 
шақырады; әр балаға сәттілік пен жауапкершілік жағдайларын жасайды. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   527




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет