В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер


  Методические  подходы  к  раскрытию  понятия



Pdf көрінісі
бет194/437
Дата23.01.2022
өлшемі32,34 Mb.
#24228
1   ...   190   191   192   193   194   195   196   197   ...   437
Байланысты:
lapchik mp i dr metodika prepodavaniia informatiki

9.2.  Методические  подходы  к  раскрытию  понятия 
архитектуры  ЭВМ
Подходы к раскрытию темы  в учебной литературе
В  курсе  информатики  устройство  компьютера  изучается  на 
уровне его 
архитектуры.
  Под архитектурой понимают описание 
устройства  и  принципов  работы  ЭВМ  без  подробностей  техни­
ческого  характера  (электронных  схем,  конструктивных  деталей 
и пр.).  Описание архитектуры —  это  представление о компьюте­
ре,  достаточное для  человека,  работающего  за  компьютером,  но 
не  конструирующего  или  ремонтирующего  его,  т.е.  для  пользо­
вателя  (в том числе  и  программиста).
197


Различным  пользователям,  в  зависимости  от уровня  использо­
вания ими ЭВМ, требуется различный уровень знаний об архитек­
туре. Наиболее глубокие знания архитектуры компьютера требуют­
ся  программистам,  особенно  системным  программистам.  Как  же 
можно  обрисовать диапазон  понятий,  подходящих  под  определе­
ние архитектуры ЭВМ?  Самый  поверхностный  уровень —  это  по­
нятия об основных устройствах,  входящих в состав ЭВМ,  и их на­
значений.  Самый глубокий уровень описания архитектуры ЭВМ — 
это  описание  системы  команд  процессора  (языка  машинных  ко­
манд),  правил  работы  процессора  при  выполнении  программы.
В учебниках по базовому курсу информатики  [2,  4, 6,  12,  13,  15] 
принята  следующая  схема  раскрытия  архитектуры  ЭВМ:  вначале 
ведется  разговор  о  назначении  ЭВМ,  об  основных  устройствах, 
входящих в состав компьютера (память, процессор, устройства вво­
да-вывода),  и  выполняемых  ими  функциях.  Рассказывается также 
об особенностях организации персонального компьютера,  о типах 
и свойствах устройств, входящих в состав ПК.  В материале, ориен­
тированном  на  второй  год  обучения,  на  примере  простой  модели 
ЭВМ  раскрывается  механизм  программного  управления  работой 
компьютера.  Здесь  описывается  структура  процессора,  состав  ко­
манд процессора,  структура программы и алгоритм ее выполнения 
процессором  —  цикл  работы  процессора.
Такая  методическая  схема  представляется  достаточно  обосно­
ванной.  Обсудим более подробно ее реализацию.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   190   191   192   193   194   195   196   197   ...   437




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет