Вопросы итоговой аттестации


Взаимодействие интеллектуальной элиты тюрко-мусульманских народов и Российской империи



бет111/253
Дата05.01.2022
өлшемі0,51 Mb.
#23897
1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   ...   253
Байланысты:
вопросы ГЭ

Взаимодействие интеллектуальной элиты тюрко-мусульманских народов и Российской империи.

    • Историческое развитие народов Среднего Поволжья, Южного Урала и Западного Казахстана в конце ХIХ – начале ХХ в. характеризовалась становлением нового типа культурного взаимодействия и их интеллектуальных элит, формированием общих основ идеологии национального возрождения тюркоязычных общностей региона. Факторы, которые способствовали и обуславливали движение в этом направлении – развитие идеи возрождения своих народов на основе их разностороннего образования и просвещения, подъема культуры на родном языке, установлении равноправия и паритетности тюрко-мусульманских и славяно-христианских народов в государственно-политической системе России. Более четко, в сравнении с предшественниками, эти принципы сформулировал и показал пути их осуществления видный просветитель крымских татар Исмаил Гаспринский (1851-1914гг.) На форми-рование мировоззрения Гаспринского повлияло знакомство с достижениями науки и культуры в период путешествий по странам Западной Европы и Ближнего Востока. При осмыслении политического и социально-экономического по-ложения тюркскоязычных народов Российской империи Гаспринский-мыслитель пришел к мысли о необходимости решения основных проблем через модернизацию мусульманских учебных заведений, духовное и политическое единение мусульманских тюрков Российской империи и активное взаимодействия русских мусульман. Практическое осуществление своих идей И.Гаспринский начал с издания в Бахчисарае в 1883г. газеты «Терджиман» (Переводчик), выходившей два раза в месяц. Эта газета, насчитывавшая тысячи подписчиков, выполнила функцию пропаганды нового метода обучения. /усул и джадид/. 'Новый метод' основывался на фонетическом принципе чтения в обучении, а также во внедрении в образо­вательный процесс светских знаний, отсутство­вавших в программах обучения исламских школ: арифметики, русского языка, географии и истории.



  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   ...   253




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет