Составление или конструирование ментальных карт относится к спо собам активизации логического мышления. Для активизации подобного рода мышления можно применять спе циальные формы организации мыслительного процесса, например, «мозговой штурм», или брейнсторминг, - метод, предложенный американским учёным А. Осборном. Этот метод предназначен для продуцирования идей или реше ний при работе в группе. К основным правилам проведения «мозгового штурма» относятся: 1. Учебная группа разделяется на несколько команд. 2. «Запрет критики» - предлагаемые идеи нельзя критиковать или пре рывать, можно лишь одобрять или предлагать свою идею. 3. Участники при выполнении задания должны быть в состоянии психи ческой и мышечной расслабленности. 4. Все идеи фиксируются письменно без указания авторства. 5. Собранные в результате брейнсторминга ценные идеи кладутся в основу ментальной карты. 6. Мозговой штурм для решения ментальных задач, положен в основу синектики, предложенной американским учёным У. Г ордоном. При синекти- ческом штурме предусмотрено выполнение четырёх приёмов, основанных на аналогии: прямой - подумать как решаются задачи, похожие на данную; лич ной - попробовать войти в образ данного в задаче объекта и рассуждать с его точки зрения; символической - дать в двух словах образное определение сути задачи; фантастической - представить, как бы эту задачу решили маги-вол
