Xxii республикалық студенттер мен жас ғалымдардың ғылыми конференция материалдары



Pdf көрінісі
бет88/267
Дата18.10.2023
өлшемі8,13 Mb.
#117865
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   267
Байланысты:
Сборник материалов конференции (продолжение)

 References: 
1.Academic vocabulary in use. Michael McCarthy, Felicity O’Dell 
Cambridge University Press 
2. «Курс фразеологии современного английского языка» А.В.Кунин
Москва «Высшая школа» 1998 
3. Information from the open encyclopedia Wikipedia. 
https://ru.wikipedia.org/
  
4.Английская пареомология как компонент культуры нации 
https://studbooks.net/2094766/literatura/
 
5. « Краткий русско-английский фразеологический словарь» 
И.И.Гуревич,Ж.А.Лозорец 
Москва «Русский язык» 2004
 
 
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 
Жасаганбергенова А., Сарсенова Д. 
КГУ имени Коркыт ата 
В условиях обновления содержания образования целью образования становится 
создание образовательного процесса, благоприятного для гармоничного становления и 
развития личности обучающегося, обладающего основами следующих навыков широкого 
спектра: 1) функционального и творческого применения знаний; 2) критического 
мышления; 3) проведения исследовательских работ; 4) использования информационно-
коммуникационных технологий; 5) применения различных способов коммуникации, в том 
числе языковых навыков; 6) умения работать в группе и индивидуально. Такой результат 
может быть достигнут с помощью специфических форм и методов организации 
образовательного процесса, которые называют активными методами обучения. С 
помощью этих методов осваиваются не только знания, но и способы получения и 
обработки информации, коммуникации между людьми. Содержание образования 
характеризуется тесной связью с реальной жизнью учащегося. Активные методы 
обучения – это методы, характеризующиеся высокой степенью включенности 
обучающихся в учебный процесс, активизирующие их познавательную и творческую 
деятельность при решении поставленных задач. Отличительными особенностями 
активных методов обучения являются: 1) целенаправленная активизация мышления, когда 
обучаемый вынужден быть активным независимо от его желания; 2) достаточно 
длительное время вовлечения обучаемых в учебный процесс, поскольку их активность 
должна быть не кратковременной или эпизодической, а в значительной степени 
устойчивой и длительной (т.е. в течение всего занятия); 3) самостоятельная творческая 
выработка решений, повышенная степень мотивации и эмоциональности обучаемых; 4) 
интерактивный характер, т.е. постоянное взаимодействие субъектов учебной деятельности 
(обучаемых и преподавателей) посредством прямых и обратных связей, свободный обмен 
мнениями о путях разрешения той или иной проблемы. 


196 
Покажем на примере, какие из активных методов преподавания русского языка 
могут быть применены на уроках русского языка в начальных классах. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   267




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет