Үздіксіз тәрбиелеу меноқыту процесі


 Білім беру мазмұны дегеніміз



Pdf көрінісі
бет51/55
Дата12.05.2023
өлшемі1,05 Mb.
#92453
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55
Байланысты:
çä³êñ³ç ò ðáèåëåó ìåíî ûòó ïðîöåñ³ 2

300. Білім беру мазмұны дегеніміз: 
 
1. 
По Лернеру: оқушыға берілетін білім, іскерлік және дағды жүйесі, 
шығармашылық іс-әрекет, эмоциялық қарым-қатынас тәжірибесі 
2. 
Кең мағынада өзіне ұқсас басқа объектілермен салыстыру үшін 
қолданылатын бастапқы үлгі, эталон. 
3. 
Білім, білік дағды, шығармашылық әрекетке болған құндылық мәміле.
4. 
Кең мағынада өзіне ұқсас басқа объектілермен салыстыру үшін 
қолданылатын бастапқы үлгі, эталон 
5. 
Білім беру мазмұны және оның мәні мен құрылымы 
301. Қазіргі білім беру парадигмасында білім беру мазмұнын төрт 
аспектіде қарастыруға болады: 
1. 
Білім беру құндылық, жүйе, процесс, нәтиже ретінде


2. 
Білім 
беру 
демократияландару, 
ізгілендіру, 
ақпараттандыру, 
технологияландыру ретінде 
3. 
Білім беру балабақша, мектеп, колледж, жоғары оқу орындары ретінде. 
4. 
Білім беру әлеуметтендіру, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру ретінде.
5. 
Білім беру мақсат, процесс, іс-әрекет, құрал ретінде. 
302. Білім мазмұнын қалыптастыру принцпіне жатпайды:
1. 
все что угодно кроме нижеперечисленных 
2. 
Бірізділік
3. 
Гуманистік
4. 
Түсініктілік 
5. 
Тарихилық 
303. Білім мазмұнын анықтау бағыттары: 
А) Әдістемеге бағыттылығы 
В) Өмірге бағыттылығы 
С) Қоршаған ортаға бағыттылығы 
Д) Оқу орнына бағыттылығы 
Е) Білімге бағыттылығы 
304. Авторлық оқу бағдарламалары қандай талаптарды ескере отырып 
жасалады: 
А) Мектеп іші талаптарын 
В) Авторлық талаптарын 
С) Білім алушы талаптарын 
Д) Ешқандай талап ескерілмейді 
Е) білім стандартының талаптары міндетті түрде сақталады, оқу материалын 
ұсынуда оқып-зерттелетін құбылыстар мен процестерде автордың тарапынан 
өзіндік көзқарасы болуы мүмкін. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет