В этнохудожественном образовании школьников используются следующие методы:
Метод реставрации (восстановления) этнокультурной информации позволяет воссоздать дух народной культуры, её образы, почувствовать их своеобразие, постараться интерпретировать собственные впечатления, подобрать нужные слова. Использование художественной литературы помогает подобрать необходимые приёмы работы с детьми.
Метод наблюдения за явлениями культуры (праздником, гулянием, игрой), предметами быта, произведений искусства. Наблюдение помогает увидеть этнокультурный пласт в произведениях искусства, в быту; подмечать особенное, специфическое; воспринимать своеобразие форм, цвета, орнамента, понимать НХТ.
Необходимое условие для развития мышления, интереса и желания «творить» - мотивация Чем меньше возраст, тем более конкретный характер должна иметь проблема, задача
