Ф 03-03 Жумабеков М. У., Тасполтаева М. Р., Жамелов Б. А. «Мәдениеттану» пәнінен дәріс жинағы Шымкент, 2019ж

Студенттің білімін тексеру үшін бақылау сұрақтары

жүктеу/скачать 352,71 Kb.

бет	22/24
Дата	01.11.2023
өлшемі	352,71 Kb.
	#121301

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Байланысты:
Ф 03-03 Жумабеков М. У., Тасполтаева М. Р., Жамелов Б. А. «Мәден-emirsaba.org

Пайдаланған әдебиеттер
Білім алушының лекция сабағынан білімін бағалау критериялары

Студенттің білімін тексеру үшін бақылау сұрақтары:

Қазақстандағы модернизация үрдістерінің мәденни-әлеуметтік аспектілері қандай?
Қазақстандағы мәдени саясаттың ерекшелігі қандай?
Қазақстан халықтары Ассемблеясының қазақ мәдениетін сақтап, дамытудағы орны мен ролі қандай?
Қазақстанның мәдени саясатының басты принциптері қандай?
Мәдени мұра – ұлттық құндылықтарды қайта жаңғыртудағы ролі қандай?

Пайдаланған әдебиеттер

Ғабитов Т.Х. Қазақ мәдениетінің тарихы: оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті, 2016.
Ғабитов Т.Х., Затов Қ. Қазақ мәдениетінің рухани кеңістігі. - Алматы: Раритет, 2013.
Габитов Т.Х., Муталипов Ж., Кулсариева А. Культурология. - Алматы, Раритет, 2008.
Жолдубаева А.К. Культурология: практикум. - Алматы: Казну им.аль-Фараби, 2014.
Молдабеков Ж.Ж. Казактану. - Алматы, 2015.
Молтобарова К.И. Мәдениеттану. - А, 2018.
Наследие аль-Фараби и формирование нового интегрального мировоззрения. коллективная монография./ под общ.ред. з.к. шаукенова. – алматы: ифпр кн рк, 2012.
Нуржанов Б.Г. Модерн. Постмодерн. Культура. – Алматы, 2012.
Фромкин В., Роберт Родман, Нина Хайамс Тіл біліміне кіріспе /пер. На каз.яз.». - А.,2017.-

Білім алушының лекция сабағынан білімін бағалау критериялары

Бағалау	Білім алушының білімін бағалау критерияларын
«Өте жақсы»	- студент алған білімін лекция сабағында еркін қолдана алады; - қойылған сұрақтарға дәйекті және толық жауап береді; - ұсынылған ситуациялық тапсырмаларды дұрыс және толық шешеді; - қателіктерсіз, стандартта белгіленген мерзімде, оқытушының тапсырмаларын өзіндік орындау; - топтық пікірталастарға белсенді қатысады; - өзінің позициясын нақты айқындауы;
«Жақсы»	- студент оқу материалын анық біледі; - жетекші сұрақтарсыз жауап беріп, жауап беру кезінде елеулі қателіктерге жол бермейді; - алған білімдерін лекция сабағына қолдануға қабілетті; - лекция сабағын дұрыс орындауы, теориялық дайындықтағы мәнсіз қателіктер - аздаған қателіктер, стандарт бойынша белгіленеді, оқытушының тапсырмаларын өзіндік орындау, стандартты шешімдерді өз бетімен қолданады; - топтық талқылауға қатысады; - өз ұстанымын бекітеді;
«Қанағаттанарлық»	- негізгі материалды меңгеруі; - сұрақтарға жауаптар жеткілікті түрде анық және толық емес, бұл оқытудың қосымша және түсіндірме сұрақтарын қажет етеді; - жеткілікті сенімді емес, теориялық оқытуда елеулі қателіктері бар және нашар меңгерген дағдылар ситуациялық тапсырмаға қатысты сұрақтарға жауап береді; - ситуациялық проблеманы лекция сабағында қиындықтармен орындайды; - топтық талқылауға баяу қатысады; - стандартты мәселелерді шешуде қабілетсіздік көрсетеді;
«Қанағаттанарлықсыз»	- студент оқыған материал туралы жеке ой-пікірлері бар; - сұрақтарға толық және дұрыс жауап бере алмайды, жауап беру кезінде қателіктер жіберу; - лекция сабағында жағдайлық мәселенің көптеген сұрақтарына жауап беуруде елеулі қателіктер жіберуі, қойылған қосымша сұрақтарға дұрыс жауап бермеуі, мәселені өзіндік жауап бермеуі; - лекция сабағы орындалмаған және қателермен орындалған, орындалатын жұмыстардың сапасына әсер етеді; - топтық талқылауға баяу қатысады; - стандартты мәселелерді шешуде қабілетсіздік көрсетеді; - жауап беруден бас тарту

жүктеу/скачать 352,71 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24