Өзіндік жұмыс 1-тапсырма. Қазіргі кәсіптік колледжде оқытуды нақты ұйымдастыру формасының сипаттамасын 5-7 карточкаға жазыңыз.
Есеп үлгісі: карточкаға сәйкес.
2-тапсырма. Оқытушымен келісіп, өзіңіздің пән бойынша бір тақырып таңдаңыз, өндірістік оқыту берілген тақырыпты оқытуда қолдануға болады. Аталған тақырыпты оқытуда қолданылатын өндірістік оқыту сабағында 2-3 әр түрлі дәстүрлі емес формаларын жасап, баяндаңыз.
Есеп үлгісі: сабақтың дәстүрлі емес формалар конспекті
3-тапсырма. «Ұстаздың шығармашылық зертханасы» атты Ю.В.Львованың ұсынған еңбегінде оқытушының сабаққа даярлау алгоритмімен танысыңыз. (Львова Ю.Л. Ұстаздың шығармашылық зертханасы. – М.: Просвещение, 1990. – С. 44-47).
Оқығанға негіздеп, өзіңіздің пән бойынша сабаққа даярлау алгоритмін құрыңыз. Кестеге сәйкес оның түрлерін келтіріңіз.
Есеп үлгісі: кестеге сәйкес.
Жеке оқу әрекетінен рефлексия жүргізіңіз (әр кезең бойынша тапсырмаларды орындау және оның нәтижесінің тиімділігін талдаңыз), сабаққа алынған кәсіби біліктілік түрлерін анықтаңыз.
Ұсынылатын әдебиеттер: Атутов П.Р., Поляков В.А. Роль трудового обучения в политехническом образовании школьников. М., Просвещение, 1985.
Атутов П.Р., и др. Связь трудового обучения с основами наук. – М., 1983.
Атутов П.Р., Кальней В.А. Школа и труд. – М., Педагогика, 1978.
Бабанский Ю.К., Потамник М.М. Оптимизация педагогического процесса / в вопросах и ответах. – Киев: Родянская школа, 1984.
Батышев С.Я. Трудовая подготовка школьников. Вопосы теории и методики. – М., Педагогика, 1981.
Батышев С.Я. и др. Профессиональная педагогика. – М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1999.
Внедрение достижений педагогики в практику школы / Под ред. В.Е.Гурмана. – М.: Педагогика, 1981.