Фариза Оңғарсынова атындағы №29 жалпы білім беретін мектеп



Дата14.11.2022
өлшемі22,54 Kb.
#49973

"Фариза Оңғарсынова атындағы №29 жалпы білім беретін мектеп" КММ
(Білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
I тоқсан информатика пәні бойынша
Сынып: 7 « А »
Оқушылар саны: 12
Педагог: Кайырбаев Н.С
Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары







0-39%

40-64%

65-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 1

12

11




5

4

3

58,4%

100%

БЖБ 2

12




























Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1



7.2.1.1 - ақпараттың өлшем бірліктерін атап өту
7.1.2.3- бірдей ақпарат сақталған әртүрлі пішімдегі файлдардың көлемін салыстыру.
7.1.2.2 - әр түрлі пішімдегі мұрағаттарды құру және мұрағаттан шығару

7.1.1.1- компьютердің жады түрлерінің қызметі (жедел сақтау құрылғысы, тұрақты сақтау құрылғысы, сыртқы сақтау құрылғысы, кеш-жады) сипаттау.

БЖБ 2






  1. БЖБ және нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

БЖБ 1

БЖБ 2

жоғары (А): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Ажибай Назерке, Айбас Нұрсұлтан,
Бахытқызы Жантілек,




жақсы (В): 64-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Куккузова Көркем, Серік Аида, Сәнтай Нұрай,
Сақтағанов Сагидан




орта (С): 40-64%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

Сисекен Қарақат, Есенқұл Жәмила,
Азанбайұлы Бекзат, Доқтырбай Мейрамбек, Ақбергенов Сүндет,






төмен (Н): 0-39%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)









  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:



  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:


  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың Т.А.Ә. көрсету):

Күні: 10.10.2022 Педагогтің (Т.А.Ә.): Кайырбаев Нурсултан Саламатович

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет