1. Бескоровайная Г.П. Проектирование детской одежды. М., 2002 г., 91с.43
конструкции одежды длямальчиков. М., 1988
3. М. Мюллер и сын. Система конструирования одежды.- М., Издательский дом
561
УДК 514.18
ПОСТРОЕНИЕ ТРЕТЬИХ ВИДОВ ПРЕДМЕТОВ
АМАНГЕЛЬДІҚЫЗЫ А.
студентка по специальности «Дизайн моды»
Научные руководители: МУСТАФИНА Ж.Т.
к.т.н., ст.преп., КУСТОВА Т. магистр
Университет Алматы
Рассматриваемые два вида предмета - фронтальная и горизонтальная проекции,
образуемые их точками соответственные пары известны, определяют предмет.
Третьим видом предмета при том или ином направлении лучей зрения является его
прямая вспомогательная проекция.
На рис. 1-3 представлено построение третьей проекции простейшей объемной
формы- четырехгранника общего вида и общего положения при направлении лучей
проецирования общего положения.
На рис. 1 дано решение задачи способом вспомогательного проецирования.
Построив для данного направления проецирования диаграмму, третью проекцию фигуры
определяем на той же плоскости, которая принята в диаграмме. Для этого ось MN
диаграммы должна служить и осью построения. Проводя горизонтальные проекции лучей
для четырех вершин фигуры до оси MN продолжая их дальше по направлению,
найденному в диаграмме для носителя, на пересечении с фронтальными проекциями тех
же лучей находим искомые вспомогательные проекции вершин. Исполнение по проекциям
вершин самого третьего вида четырехгранника не учитывается.
562
На рис. 2 представлено решение той же задачи способом замены плоскостей
проекции. Для построения проводим ось проекций XX. Проектируем фигуру вместе с
новым лучом сперва на вертикальную плоскость проекции, параллельную принятому
направлению проецирования. Ее горизонтальную проекцию принимаем за новую ось X
1
X
1
.
Новое направление проецирования перпендикулярно к новой плоскости проекций. Строим
новую проекцию фигуры вместе с новым лучом и совмещаем ее с горизонтальной
плоскостью проекций. Для второй замены выбираем плоскость проекций,
перпендикулярную к новой проекции луча. Последнее совмещение по условию
расположения материала на рисунке сделано не вверх, как это следовало бы в
соответствии с принятым направлением проецирования, а вниз, поэтому окончательное
изображение получилось не прямое, а обратное.
Рис.3 дает решение способом вращения. Последовательно вращаем фигуру вначале
вокруг глубинной оси, затем вокруг вертикальной оси. Углы поворота определяем
вращением заданного луча до приведения его в горизонтальное положение, а затем до
приведения в глубинное положение. Используя, полученные углы, в той же
последовательности вращаем фигуру.
Полученный для исследуемых трех способов сравнительный результат относится к
общему случаю проецирования.
Для замены плоскостей проекций исполнена одна промежуточная проекция
фигуры, а для вращения- их три. Кроме того, при вспомогательном проецировании чертеж
получается наиболее компактным и действия имеют большую однородность. За
исключением диаграммы, вспомогательная часть построения состоит только из групп
параллельных прямых, тогда как при перемене плоскостей проекций требуется еще и
откладывать размеры, а при вращении, помимо всего, построения осложняются
проведением кривых.
Упрощение построений третьих проекций при горизонтальном, фронтальном и
продольном проецировании по сравнению с заменой плоскостей проекций и вращением
незначительно. Построение третьего вида сложной формы не влечет за собой осложнений
в построении диаграммы. Поэтому относительное влияние диаграммы при определении
показателя простоты с осложнением формы уменьшается. Помимо этого, на величину
показателя простоты влияет также сравнительное упрощение построений, которое
563
происходит благодаря совпадению вспомогательных линий, вытекающему из условий
образования формы.
На рис. 3-4 построена дополнительная проекция сложной пространственной формы
типа тумбы при заданном направлении проецирования.
Рис.4. Задача решена способом вспомогательного проецирования. Строим
диаграмму для данного направления проецирования и пользуясь найденными по
диаграмме осью MN и направлением носителя, определяем новую проекцию фигуры.
Количество манипуляций, потребовавшихся для вспомогательного построения при
проецировании, - 50.
Рис.5. Задача решается способом перемены плоскостей проекций. При первой
замене новую вертикальную плоскость проекций назначаем параллельно данному
направлению
проецирования.
Вторичную
замену
проводим
на
плоскость,
перпендикулярно направлению проецирования, и получаем искомое дополнительное
изображение фигуры.
Таким образом, решение, исполненное методом замены плоскостей проекций,
гораздо сложнее решения, исполненного методом вспомогательного проецирования. Из
сравнения с примером, рассмотренным на 1 и 2, можно видеть, что сложность фигуры
различно влияет на количество вспомогательных действий. При замене плоскостей
проекций оно возрастает интенсивнее, чем при вспомогательном проецировании.
Рассмотренные примеры еще раз говорят о том, что в общем случае чем сложнее
форма, тем выгоднее применять вспомогательное проецирование.
Достарыңызбен бөлісу: