«Ғылыми зерттеулер негіздері» пәнінің қосымша емтихан сұрақтары 1-деңгей «Ғылыми зерттеулер негіздері»
Акселерация – соңғы кезде байқалып жүрген организмнің даму процесінің тездеуі, жыныстық жетілудің ертерек басталуы. Амал, тәсіл
жүктеу/скачать 463,41 Kb.
|
ҒЗН ворд 9 (1).docx сонгы
- Бұл бет үшін навигация:
- Орысшадан аудардым, қазақша информация жоқ екен особо Интерпретация
| Акселерация – соңғы кезде байқалып жүрген организмнің даму процесінің тездеуі, жыныстық жетілудің ертерек басталуы.
Амал, тәсіл – бір істі атқарудың тиімді жолын іздестірудегі адамның іс-әрекеті. Амал, тәсілдің көп болуы мүмкін. Бірақ адам істейтін істі аз күш – жігер жұмсап, оңай, тиімді менгерудің жолын іздестіреді. Оны-ең тиімді амал, тәсіл деп атайды. Амал, тәсіл тәжірибемен тығыз байланысты. Істі игерудің ең тиімді жолын меңгерген адамды әдіскер (іскер) адам дейді. Интерпретация ұғымы, ерекшеліктері. (Мысалмен көрсетіңіз) Сымбат Орысшадан аудардым, қазақша информация жоқ екен особо Интерпретация (interpretation) - 1) нақты тілде ұсынылған кейбір синтаксистік аяқталған мәтіннің мағынасына түсініктеме беру; 2) мәліметтерді, әдетте, программада немесе оның қандай да бір үзіндісінде (операторда) агрегациялаудың, алгоритмдік мәнін автоматты түрде табу мен талдауды орындау. Жалпы жағдайда интерпретация дегеніміз-белгілі бір заттың, символдың, оқиғаның немесе құбылыстың мәнін түсіндіретін логикалық мағыналы ұғым. Термин латынның interpretatio сөзінен шыққан, ол "түсіндіру" немесе "түсіндіру"деп аударылады. Ол әртүрлі салаларда қолданылады және мағынасы айтарлықтай өзгеруі мүмкін. Кез-келген ақпаратты ала отырып, әрқайсымыз оны өз жолымызбен түсінеміз. Бұған бұрыннан бар білім, ойлау үлгілері, психоэмоционалды күй, алынған ақпаратқа деген көзқарас және басқа факторлар әсер етеді. Әр адамның ойлауы жеке болғандықтан, біз бірдей құбылыстарды басқаша түсіндіреміз. Көбінесе біз басқа адам айтқан сөзді немесе сөйлемді біз күткендей түсінбейді деп ойламаймыз. Сонымен қатар, біз өзіміз ұқсас оқиғаларды бейсаналық түрде қалай түсіндіретінімізді байқамаймыз. Түсіндіру біздің мораль мен мораль туралы идеяларымызға, осы оқиғаны мақұлдау дәрежесіне және тіпті бір сәттік көңіл-күйге байланысты. Кез-келген құбылыстарды немесе объектілерді түсіндіру кәсіби қызметтің бір түрі болуы мүмкін. Мысалы, екі түрлі аудармашы бір әдеби шығарманы аудара алады. Және бұл екі түрлі интерпретация болады. Әр түрлі оркестрлер бірдей музыкалық шығармаларды әр түрлі орындайды. Әр түрлі суретшілер бір тақырыпты мүлдем басқаша сала алады, ал әр түрлі сыншылар бір суретті әр түрлі түсіндіре алады. Қызметтік хат стилі. (Мысалмен көрсетіңіз) Сенсус дегеніміз... (Мысалмен көрсетіңіз) Парафраз дегеніміз... (Мысалмен көрсетіңіз) Аргументтік эссе дегеніміз... (Мысалмен көрсетіңіз) Жулдыз 1. «Ғылыми зерттеулер негіздері» пəнінің мақсаты, міндеттері, зерттеу нысаны. 2. Библиографияның құрастырылу ережесі. Зерттеу тақырыбы бойынша библиография құрау. 3. Академиялық мəтіннің түрлері, оларды салыстыру, талдау. 4. «Ғылыми зерттеулер қағидаттары: стильдік ерекшеліктері, жанрлары. 5. «Ғылымизерттеулерқағидаттары: композициясы мен логикасы. 6. Мамандықбойыншағылымизерттеулердіңметодологиясы мен технологиясы. 7. Ғылыми аргументация негіздері. Аргументация түрлері. Контраргументация. 8. Академиялықмəтінқұрылымы: Азат жолкомпозициясы. Аннотация. Кіріспе. Өзектілігі. Мақсаты, міндеттері. Болжамдары. Қорытынды. Қосымша. Сілтемежасау, оның түрлері. 9. Ғылымижұмыстыңстилі мен тілі. 10. Диссертациялықжұмыстыалдын ала қорғау бойыншабаяндамағақойылатынталаптар мен ұсыныстар. 11. Ғылыми, академиялықмақсаттағымəтіндердіқұрастыру: лексикасемантикалық, грамматикалықерекшеліктері. 12. Академиялық хат қағидаттары: стильдікерекшеліктері, жанрлары, композициясы мен логикасы. 13. Теориялық жəне эмпирикалықзерттеулердіңжалпығылымиəдістері. 14. Ғылымұғымы жəне оның пайда болу заңдылықтары, ғылымныңқызметтері жəне оның негізгіажыратушыбелгісі. 15. Зерттеуұғымы, оның деңгейлері жəне олардыңсипаттамалары. 16. Ғылымизерттеудіңнегізгікомпоненттері жəне олардыңсипаттамалары. 17. Зерттеуəдіснамасыныңнегізгіұғымдары, олардыңəрқайсысыныңзерттеудегірөлі. 18. Мəселе (проблема) ғылымитұжырымдамаретінде, мəселеніңішкіқұрылымдары жəне оның көрсеткіштері. 19. Ғылымитəсілдер жəне олардыңғылымизерттеулердіорындаудағырөлі. 20. Ғылымизерттеудіңмақсаты мен міндеттерінқалыптастырутəртібі. 21. Ғылымизерттеуобъектісі мен пəнінтұжырымдау. 22. Қазіргіғылымныңкатегориялықаппаратынқалыптастырумəселелері. 23. Зерттеужоспарын құрудың мəні мен негізгіпринциптері. 24. Зерттеутақырыбыбойынша библиография құрастыру мен пайдаланылғанəдебиеттерклассификациясы. 25. Аналогия əдістұрғысынан, сипаттамасы жəне қолданушарттары. 26. Абстракция жəне оның ғылымизерттеулердегірөлі. 27. Модельдеузерттеуəдісіретінде, оның түрлері мен формалары, зерттеукезеңдері. 28. Синтез əдісретінде. Талдаумен (анализбен) байланысы, қолдануерекшеліктері. 29. Индукция танымəдісіретінде, индуктивтіəдістіқолданудыңқолдануаймағы. 30. Дедукция əдісретінде, дедуктивтіқорытындыжасауережелері 31. Ғылымистильдіңкөркемəдебиетстиліненайырмашылығынконцептуалдыкестеарқылыкөрсетіңіз. 32. Ғылымистильдіңпублицистикалықстильденерекшеліктерін «Кластер» əдісіарқылыкөрсетіңіз. 33. Ғылымимəліметтердіөңдеу мен интерпретациялаудыңжалпысипаттамасын «Фишбоун» əдісіарқылыанықтаңыз. 34. Эссе, үлгілері мен құрылымына тоқтала отырып, мысалдармендəлелдеңіз. 35. Академиялықшағынэссеніңжазылумақсаты, түрлері, ерекшілігін «SWOT» талдауарқылытүсіндіріңіз. 36. Парафраз, дəйексөздер жəне қорытындыжасаудыңерекшеліктерін «Кластер» əдісіарқылытұжырымдаңыз. 37. Ғылыми стиль түрлерін «INSERT» əдісіарқылытүсіндіріңіз. 38. Библиография мен қолданылғанəдебиеттертізімініңайырмашылығынконцептуалдыкестеарқылысаралаңыз. 39. Пікір мен фактініңайырмашылығынмысалмендəйектеңіз. 40. Аннотация мен рецензия айырмашылығынамысалкелтіріп, ұқсастықтарынкөрсетіңіз. 41. Ғылымизерттеуəдістемесіндегіэксперименттікəдістіңмазмұнынкластерменкөрсетіңіз. 42. Ғылыми стиль: антиномия мен антитезаныңерекшеліктерінтірек-сызбаарқылытұжырымдаңыз. 43. Ғылымитақырып: мотивация «SWOT» талдауарқылытүсіндіріңіз. 44. Ғылымиақпараттартүрінетоқталып, салыстырукестесінжасаңыз. 45. Диплом жұмысыныңғылымиаппаратынжазудыңерекшеліктерінконцептуалдыкестегесалыңыз. 46. Түйіндемежазу (стилі, аудиториясы, форматы). «Фишбоун» əдісіарқылыкөрсетіңіз. 47. Ғылымимақалажазудыңерекшеліктерінеинтерпретациялықталдаужасаңыз. 48. Эссе жазудыңерекшеліктерінкластерменкөрсетіңіз. 49. Рецензия жазудыңерекшеліктерінемысалкелтіріп, «SWOT» талдауарқылытүсіндіріңіз. 50. Аннотация жазудыңерекшеліктерінсалыстырып, «INSERT» əдісіарқылытұжырымдаңыз. 51. Пікіржазудыңерекшеліктеріконцептуалдыкестегесалып, мағынасынашыңыз. 52. Конспект жазудыңерекшеліктеріндəлелдеп, тірек-сызбаарқылытүсіндіріңіз. 53. Реферат жазудыңерекшеліктерін «Фишбоун» əдісіарқылыанықтаңыз. 54. Тезаурус, дəйектемежазудыңерекшеліктерінВенндиаграммасыарқылыкөрсетіңіз. 55. Тақырыпқақатыстыглоссарийжазудыңерекшеліктерінетоқталып, мысалмендəйектеңіз. 56. Интерпретация ұғымы, ерекшеліктерінконцептуалдыкестегесалыңыз. жүктеу/скачать 463,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|