Эволюциялық эпистемологиясы - бұл гносеологияның бір бөлімі болып табылатын және білімнің өсуін биологиялық эволюцияның өнімі ретінде қарастыратын білім теориясы. Эволюциялық гносеология адамның білім эволюциясы, жануарлар мен өсімдіктер әлеміндегі табиғи эволюция сияқты, біртіндеп жақсарған теорияларға бағытталған қозғалыстың нәтижесі болып табылады деген тұжырымға негізделген. Бұл эволюцияны, К.Поппердің пікірінше, келесі диаграмма түрінде ұсынуға болады:
P1 → TT → EE → P2.
Мәселе (P1) оны болжамды теориялармен шешуге тырысады (TT). Бұл теориялар қателіктерді жоюдың маңызды кезеңінен өтеді. Табылған қателер жаңа P2 мәселелерін тудырады. Ескі мен жаңа проблеманың арақашықтығы көбінесе өте үлкен: бұл қол жеткізілген прогресті көрсетеді
Фальсификацияның нәтижесі және концентрацияланған өрнектері - Поппердің ғылыми білімді дамыту схемасы. Жоғарыда атап өткеніміздей, фальсификация Поппердің бізде шындық критерийі жоқ және біз тек өтірікті анықтап, оқшаулай аламыз деген терең философиялық сенімі арқылы пайда болды. Әрине, бұл сенімділіктен туындайды: 1) ғылыми білімді әлем туралы болжамдардың жиынтығы ретінде түсіну - шындықты анықтау мүмкін емес, бірақ олардың жалғандығын анықтауға болатын болжамдар; 2) демаркациялық критерий - бұл бұрмалануға болатын ғылыми білім; 3) ғылым әдісі - сынақ және қателік. Ғылыми теориялар негізсіз болжамдар ретінде қарастырылады, біз олардың қателігін анықтау үшін тексеруге тырысамыз. Жалған теорияны ешқандай із қалдырмайтын, пайдасыз сынақ ретінде алып тастайды. Оны алмастыратын теорияның онымен байланысы жоқ, керісінше, жаңа теория ескі теориядан мейлінше өзгеше болуы керек. Ғылымда ешқандай даму жоқ, тек өзгеріс танылады: сіз бүгін үйден пальто киіп шықтыңыз, бірақ сыртта ыстық; ертең көйлекпен шығасың, бірақ жаңбыр жауады; ертеңгі күні сіз қолшатырмен қаруланғансыз, бірақ аспанда бұлт жоқ және сіз киіміңізді ауа-райына бейімдей алмайсыз. Егер сіз бір күні сәттілікке жетсеңіз де, бәрібір, дейді Поппер, сіз мұны түсінбей, наразы болып қала бересіз. Бұл жалпы түрде Поппердің фальсификация әдіснамасы.