– 15 - апталар   бойынша

8 – 15 - апталар   бойынша 

Қазақ  тілінен    сабақтан  тыс  жүргізудің  əдіс  –тəсілдер  жүйесі  ,  олардың 

мақсаты мен міндеттері. 

Қазақ тілінен үйірме ұйымдастырудың  маңызы  

Қазақ тілінен олимпиада жүргізу. 

Қазақ  тілін  тереңдетіп оқытатын  мектептердегі  «Арнаулы  курстар»    жүргізу 

технологиясы 

Жай сөйлем туралы ұғым қалыптастыру технологиясы 

Құрмалас  сөйлемнің  құрылымдық-мағыналық  жүйесі  туралы  түсінік  беру 

жолдары. 

Құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары. 

Құрмалас сөйлемді талдау технологиясы  

Орфографияны  оқытудың  ғылыми-практикалық  маңызы,  міндеттері  мен 

ұстанымдары. 

Орфографиялық жұмыстың мазмұны. 

Орфографиялық іскерлік пен дағдылары қалыптастырудың психологиялық 

Тіл мəдениеті туралы білім мазмұны меңгертудің маңызы. 

Осы бағыттағы жұмыстарды ұйымдастырудың технологиясы 

«Дұрыс сөйлеу» мен «жақсы сөйлеу» ұғымдарын талдау. 

Тіл мəдениеті бойынша жүргізілетін жұмыстар жүйесі мен ішкі түрлері. 

Əдеби норма, ол туралы түсініктерді қалыптастыру. 

Тіл мəдениеті туралы білім мазмұны меңгертудің маңызы. 

Осы бағыттағы жұмыстарды ұйымдастырудың технологиясы 

«Дұрыс сөйлеу» мен «жақсы сөйлеу» ұғымдарын талдау. 

Тіл мəдениеті бойынша жүргізілетін жұмыстар жүйесі мен ішкі түрлері. 

Əдеби норма, ол туралы түсініктерді қалыптастыру 

 

1-СӨЖ  мазмұны:  Қазақ  тілін  оқыту  технологиясы  пəнінің  негізгі  дəстүрлі 

əдістеріне реферат əзірлеу. 

2-СӨЖ  мазмұны.  Оқушылардың  жазба  жəне  ауызша  тіл  дамуындағы  қазақ 

тілінің  жəне  барлық  пəндердің  алатын орнынан  кестелі  топшамалар  əзірлеу. 

Оқушылардың  сөйлеу  мəдениетіне,  орфографиялық  жəне  пунктуациялық 

сауаттылығына қойылатын бірыңғай талаптардан бақылау əзірлеу 

3-СӨЖ  мазмұны.  Оқушылардың  сөйлеу  мəдениетіне,  орфографиялық  жəне 

пунктуациялық  сауаттылығына  қойылатын  бірыңғай  талаптарға байланысты 

бақылау жұмысын əзірлеу.  

 4-СӨЖ 

мазмұны. 

Əдістемеші 

ғалымдар: 

Қ.Басымов, 

Сарыбаев, 

С.Жиенбаевтың əдістемелік        мұраларынан реферат жазу. 

5-СӨЖ мазмұны.  Қазақ тілін оқыту əдістері мен жекелеген тақырыптардың 

ерекшеліктерінен туындайтын əдістерге реферат əзірлеу. 

6-СӨЖ  мазмұны.  5-11  сыныптардың  бағдарламаларын  талдап,  реферат 

дайындау. 

7-СӨЖ мазмұны. Көркем мəтіндерден фонетикалық диктанттар дайындау. 

8-СӨЖ  мазмұны.  Жаңа  буын  оқулықтарының  теориялық-құрылымдық 

ерекшеліктерін талдау.  

9-СӨЖ  мазмұны.  Жаңа  буын  оқулықтарының  теориялық-құрылымдық 

ерекшеліктерін талдау.  

10-СӨЖ  мазмұны.  Лексикалық  ұғымдарды  меңгертудегі  əдіс-тəсілдерге 

реферат əзірлеу. 

11-СӨЖ  мазмұны.  Тұрақты  сөз  тіркестерін  қатыстырып  деңгейлік 

тапсырмалар əзірлеу. 

12-СӨЖ  мазмұны.  Жоспардың  жылдық,  тоқсандық  күнделікті  түрлерін 

жасау 

13-СӨЖ мазмұны. Диктант түрлері 

14-СӨЖ мазмұны. Дамыта оқыту технологиясы. 

15-СӨЖ мазмұны. Қайталау сабақтарының түрлеріне жоспарлар дайындау. 

16-СӨЖ мазмұны. Грамматикалық талдаулардың түрлері. 

17-СӨЖ мазмұны. Арнаулы курстарды оқыту технологиясы 

18-СӨЖ мазмұны. Модульдік оқыту технологиясының теориялық негізі  

19-СӨЖ мазмұны. Жай сөйлемді талдаудың технологиясы 

20-СӨЖ мазмұны. А. Байтұрсынұлының əдістемелік мұралары.  

21-СӨЖ мазмұны. А. Байтұрсынұлының əдістемелік мұралары. 

22-СӨЖ  мазмұны.  Тұрлаусыз  мүшелерді  практикалық  жағынан  бекіту 

сабақтарының түрлері 

23-СӨЖ мазмұны: Құрмалас сөйлемді оқытудың жаңа технологиялары. 

24-СӨЖ мазмұны. Құрмалас сөйлемді талдау технологиясы 

25-СӨЖ мазмұны. Орфографиялық талдау. 

26-СӨЖ мазмұны. Орфографиялық талдау. 

27-СӨЖ  мазмұны.  Тіл  дамытудың  ауызша  жəне  жазбаша  жұмыс  түрлеріне 

көркем мəтіннен мысалдар теріп жазып келу. 

28-СӨЖ  мазмұны:  Тереңдете  оқытудағы  фонетикалық,  лексикалық, 

грамматикалық  жаттығуларды  көркем  мəтіннен  теріп  жазу.  Орта  мектепте 

оқылатын қазақ тілі бағдарламасымен байланыстылығына реферат дайындау. 

29-СӨЖ  мазмұны:    Орта  мектепте  мазмұндама,  шығарма  жазу 

технологиясы 

30-СӨЖ  мазмұны:  Тереңдете  оқытудағы  фонетикалық,  лексикалық, 

грамматикалық  жаттығуларды  көркем  мəтіннен  теріп  жазу.  Орта  мектепте 

оқылатын қазақ тілі бағдарламасымен байланыстылығына реферат дайындау. 

 

10. Оқу, өндірістік жəне дипломалды сараманды өткізу жөнінде 

əдістемелік нұсқаулар жəне есеп құжаттарының түрі (егер пəн бойынша 

қажет болса). 

/Бұл тарау жоспарланбаған/ 

 

11.  Студенттің  оқу  жетістіктерін  бақылау  жəне  бағалау  материалдары 

(бақылау  тапсырмалары,  тесттік  тапсырма,  өзін-өзі  даярлау  сұрақтар 

тізімі, емтихандық билеттер жəне т.б.) 

 

Емтиханға дайындалатын сұрақтар: 

1.  Грамматиканың  екі  саласы  -  морфологияны,  синтаксисты  оқыту 

технологиясы 

2.Грамматиканы оқыту технологиясы 

3.Қазақ тілі грамматикасының бірліктерін оқыту технологиясы 

4.Қазақ тілі грамматикасының зерттелуін оқыту технологиясы 

5.Грамматикалық  мағына  жəне  лексикалық  мағына,  айырмасын  оқыту 

технологиясы 

6.Грамматикалық форма жəне грамматикалық мағынаны оқыту технологиясы 

7.  Грамматиканың  лексикология,  фонетика,    стилистикамен  байланысын 

оқыту технологиясы 

8.  Лексикалық  мағына  мен  грамматикалық  мағынаның  арақатынасын  оқыту 

технологиясы 

9.Лексика-семантикалық  тəсіл;  Морфологиялық  не  синтетикалық  тəсіл; 

Синтаксистік не аналитикалық тəсілдерді оқыту технологиясы 

10.Сөздің морфологиялық құрылымын оқыту технологиясы 

11. Жұрнақ, жалғау түрлерін оқыту технологиясы 

12. Нөлдік жалғау түрлін оқыту технологиясы 

13.Көптік жалғаулар, ерекшелігін оқыту технологиясы 

14.Сөз таптарын оқыту технологиясы 

15. Сөзді таптастыру принцптерін оқыту технологиясы 

16.Қазіргі қазақ тіліндегі сөз таптарын оқыту технологиясы 

17. Түрік изафеті жəне оның ерекшелігін оқыту технологиясы 

18. Қазақ тіліндегі жақ категориясын оқыту технологиясы 

19.Жіктік жалғауларының ерекшелігін оқыту технологиясы 

20. Нөльдік форманың зерттелуін, ерекшелігін оқыту технологиясы 

24.  Зат  есімнің  категориялары  жəне  ерекшеліктерін  (Септік  категориясы 

оның ерекшелігі; Тəуелдік жəне көптік категориялары) оқыту технологиясы 

25. Зат есімнің жіктелуін оқыту технологиясы 

26.Зат есімнің басқа сөз таптарынан ерекшелігін оқыту технологиясы 

27. Сын есімнің ерекшелігі, түрлерін оқыту технологиясы 

28. Сын есімнің семантикалық сипатын оқыту технологиясы 

29. Сын есімнің  құрылымдық түрлерін оқыту технологиясы 

30. Зат есімнің синтаксистік қызметін оқыту технологиясы 

31. Сын есімнің синтаксистік қызметін оқыту технологиясы 

32. Сын есімнің шырай категориясын оқыту технологиясы 

1. Сан есімнің түрлерін, ерекшеліктерін оқыту технологиясы 

2. Есімдік, лексика-грамматикалық сипатын оқыту технологиясы 

3. Есімдік, прономиалдану процесін оқыту технологиясы 

4. Есімдіктерің синтаксистік қызметін оқыту технологиясы 

5. Есімдіктің түрлерін, айырмашылықтарын оқыту технологиясы 

6. Етістік сипатын оқыту технологиясы 

7. Етістіктің есім сөздерден айырмашылығын оқыту технологиясы 

8. Етістіктің морфологиялық сипатын оқыту технологиясы 

9.  Етістіктің  категорияларына  жалпы  сипаттама,  түрлері  мен  ерекшеліктерін 

оқыту технологиясы 

10. Болымды – болымсыздық категориясы туралы түсінік, сөз таптарындлағы 

көрінісі мен олардың ерекшелігін оқыту технологиясы 

11. Салт – сабақтылық категориясы оның етіс категориясына қатысын оқыту 

технологиясы 

12. Етіс категориясын оқыту технологиясы 

13. Етістіктің етіс категориясының салт сабақтылық категориясына қатысын 

оқыту технологиясы 

14. Есімшенің түрлері мен тұлғаларын оқыту технологиясы 

15. Көсемшенің түрлері мен тұлғаларын оқыту технологиясы 

16. Есімше мен көсемшенің айырым белгілерін оқыту технологиясы 

17. Рай категориясын оқыту технологиясы 

18. Рай категориясының етістіктің категорияларына ара қатысын оқыту 

технологиясы 

19. Етістіктің каузатив формасын оқыту технологиясы 

20. Шақ категориясын оқыту технологиясы 

21. Етістіктің шақ категориясын классификациялау мəселесін оқыту 

технологиясы 

22. Үстеу, түрлері, сипатын оқыту технологиясы 

23. Үстеулердің қалыптасу тарихынан оқыту технологиясы 

24. Еліктеу сөздер, түрлерін оқыту технологиясы  

25. Еліктеу сөздердің семантикалық, морфологиялық, фонетикалық сипатын 

оқыту технологиясы 

26. Еліктеу сөздердің түрлері, олардың ерекшелігін оқыту технологиясы 

27. Одағай, сөйлемдегі алатын орнын оқыту технологиясы 

28. Одағайлардың лексика–грамматикалық ерекшеліктерін оқыту 

технологиясы 

29. Шылаулар жəне олардың түрлерін оқыту технологиясы 

30. Модаль сөздерді оқыту технологиясы

 

 

Бағалау критерийлері 

Бағалау түрі 

Жұмыс үшін 

балл 

Орындалған жұмыс 

көлемі  

Дəрістегі белсенділік 

100 

15 

СОӨЖ-дағы белсенділік  

100 

15 

СӨЖ орындауы 

100 

15 

Жеке тапсырмалар 

100 

6 

Рубеждік бақылау 

100 

2 

Аралық аттестация  (Р1, Р2) 

100 

N 

Ағымдық бақылау 

100 

2 

Емтиханға жіберілетін рейтинг 

100 

Барлық 

бағалардың 

орта  арифметикалық 

сомасы 

Қорытынды бақылау (емтихан) 

(Р1+Р2)/2 

 

Қорытынды  

Ағымдық 

бақылау * 0,6 

 

Жеке тапсырмалар 

100*0,4 

 

Рубеждік бақылау 

Емтиханға 

жіберілетін 

рейтинг 

+ 

 

 

12.Оқу сабақтарының бағдарламалық жəне мультимедийлік 

қамтамасыздандыру (пəннің мазмұнына қарай).  

Бұл тарау жоспарланбаған 

 

13.Арнаулы аудитория, кабинет жəне лабораториялар тізімі. 

Бұл тарау жоспарланбаған, кесте бойынша кез келген аудиторияға лайық. 

 

 

 

қорытынды 

нəтиже