Фонематикалық түсінігін дамыту Тұтықпаға тән емес: тіл дыбыстарын дұрыс айтпайды



бет40/40
Дата07.01.2022
өлшемі95,79 Kb.
#20434
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40
6

24. “И” дыбысын үзақ айтқазып, зонтпен тілдің түбірін аздап басып тұру арқылы қоятын дыбыс.

Х

25. Тіл жоғары көтерілген қалыпта айтылатын фонетикалық дыбыс тобы:

ызың

26. “Ы” дыбысын созып айтқызып тілдің ұшын тістердің арасына шығарып
аздап тістеп ұстап тұру керек. Осы тәсілмен қоюға болатын дыбыс:

Л

27.Практикалық тәсілге жататын тәсіл:

жаттығу

Вопрос 29

Балаға тілді екі тістің арасына үстап, үзақ “Ы” дыбысын айту усынылды. Қойылатын дыбысты ата:



Л

Вопрос 30

Тексеру нәтижесінде, азу тістер қабысып тұрған қалыпта үстіңгі тістерастыңғы жақты түгелдей жауып тұрғаны анықталды. Тістенудің ауытқуының түрі:



терең жабық тістену

Конец формы

1
Начало формы

Акустикалық –артикуляциялық диграфияны түзету жұмысының негізгі бағыты:



фонематикалық түсінігін дамыту

2. Қандай дизартрияның сипаттамасы: 5,7,9,10,12 жуп нерв жуйелерінің ядроларының немесе түптерінің зақымдалуынан пайда болады:

бульбарлы Д

4. Дизартрияға тән сөйлеу тілі бұзылуының белгілері:

дыбыс айтуы, просодикасы, дауысы бұзылуы

5. Ринолаликтің сөйлеу тіліне сай келмейтін:

дауысты дыбысты дұрыс айтады

6. Дизартрияның осы түрін моторлы афазиямен шатастырады:

қыртыс асты

7. Жабық ринолалияға келтірмейтін себепті табыңдар:

жұмсақ таңдайдың парезі

9. Дислексияға тән емес қате:

дауыстың бұзылуы

10. Сөйлеуді дамыту кезеңін зерттеді:

ГвоздевА. Н

12. Ашық ринолалияға келтірмейтін себеп:

ісіктер

13. Операцияға дейінгі негізгі кезеңдегі логопедиалық жұмыс ерекшеліктері:

естіп бақылаудан баланың көңілін аудару

16. Дыбысты жинактау қабылетін қалыптастыратын тәсіл:

берілген әріптерден сөз құрау

17. Зияты зақымдалған балаларға тән сөйлеу тіл бұзылысының симптоматикасы:

сөйлеу тілінің барлық құрылымдарының дамымуы

18. Тұтықпаның невроз тәріздес түріне тән белгілер:

сөйлеудің, сөз қорының кешеуілдеп дамуы

19. Мишық дизартрияда бұзылатын құрылым:

мишық ядролары

20. Дизартрияның осы түрінде демалу, дауыс шығару артикуляцияның
бірдей синхронды жұмыс жасауы бұзылады:

мишық Д

22. Тұтықпа баланың сөйлеу тілін тексеруді осы тапсырмадан бастаған тиімді:

сурет бойынша әңгімелеу

23. Дизартрияның негізгі белгілеріне жатпайтын:

дыбыс айтуы мен фонациясының бұзылуы

25. Ауыздан, мұрыннан дем алуын ажырату үшін қандай жаттыгуларды пайдалануға болады:

мұрыннан дем алып, ауыздан дем шығару

26. Алалияны болдырмайтын фактор:

тұкым қуалау

27. Дайындық кезеңіндегі жұмыс ерекшелігіне жатпайтын:

дисграфиядан сақтандыру

28. Сенсорлы алалияға тән емес фактор:

сөйлеудің моторлық реализациясы бұзылған

29. Дизартрияны болдырмайтын факторлар:

артикуляциялық апараттың құрылысының кемістігі
Конец формы

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет