«Функционалдық сауаттылық білім беру сапасының көрсеткіші» жаратылыстану-математикалық цикл және бастауыш сынып пәндері
жүктеу/скачать 1,08 Mb.
|
«Функционалдық сауаттылық – білім беру сапасының көрсеткіші» жар-emirsaba.org
| Стандартты емес есептер
Стандартты емес, яғни шешу алгоритмі белгісіз есептер білім алушыларға қиындық тудырады. Білім берудің маңызды мәселелерінің бірі - логикалық ойлауды дамыту. Логикалық ойлау, көрнекі тіреуіші жоқ ойды қорытындылау, белгілі ережелер бойынша тұжырымдарды салыстыру - оқу материалын меңгеру үшін қажетті шарт. 6. Термометр 15 градус көрсетіп тұр. Осындай екі термометр неше градус көрсетеді? (15 градус) 7. Жүк машинасы ауылға бара жатқан кезде 4 жеңіл машина кездестірді. Ауылға неше машина келді? (бір) 8. 9 қабатты үйде бірінші қабатта 2 адам тұрады, екінші қабатта 4адам, үшіншіде 8, төртіншіде 16, бесіншіде 32, т.с.с. Лифттің қай кнопкасы басқаларға қарағанда жиі басылады? (бірінші) 9. 5-тен 25-ке дейінгі барлық натурал сандарды көбейтіндісінде неше ноль болады? (12) 10. Арман 10 минутта 3 балық аулады. Қанша уақытты ол тағыда 10 балық аулайды? (нақты жауабы жоқ). №1 есеп. Арман, Куаныш, Сайран дәне Димаш көк, жасыл, сары және қызыл доппен ойнады. Егер Арманның добы көк емес, Куаныштікі көк те қызыл да емес, ал Сайранның добы сары болса, әрқайсысы қандай доппен ойнады? Шешуі: Арман Куаныш Сайран Димаш Көк - - Жасыл Сары + Қызыл - Көк тек Димашта болуы мүмкін. Арман Куаныш Сайран Димаш Көк - - + Жасыл Сары + 232
- Жауабы: Қызыл тек Арманда, Куанышқа жасыл қалды. №2 есеп 5 бала велосипед теуіп жүр. Махамбет рөл мен доңғалақтарды есептеген кезде рөлдер 4, ал доңғалақтар саны 10 болды. Бұл қалай болуы мүмкін? Жауабы: 4 велосипед, екеуі екі доңғалақты, екеуі үшдоңғалақты. №3 есеп Камила, Сауле және Инабат математикадан бақылау жұмысын жазды. Мұғалімнен алған бағаларын сұрағанда ол Былай деп жауап берді: "Ойланып тауып көріңдер. Сыныпта екілікті ешкім алған жоқ, сендердің алған бағаларың әр түрлі және Камилада үш емес, Ал Инабатта үш те емес, бес те емес." Жауабы: Инабатта 4. Камилада 5. Сауледе 3. Қорытынды. Білім экономикасына ауысу бағытын ұстанған қоғамда функционалды сауаттылық компонеттерін меңгеру үдерісі өмір бойы жалғаысн табады. Функционалдық сауаттылық - бұл адамның сыртқы ортамен қатынасқа түсіп, оған максималды жылдам бейімделіп өмір сүру қабілеттілігі. Функционалды сауаттылықты дамыту ең алдымен пәндік білімді , түсініктерді, жетекші идеяларды меңгеруге негізделген. Еліміздің білім беру жүйесінде ең басты мәселе білім алушының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру болып табылады. Әр бір білім алушы қоғамдағы заманауи мәдениет мәнмәтініне құзіретті түрде еніп, жеке Адамға лайықты өз өмірінің стратегиясы мен тактикасын құрастыра білу керек. жүктеу/скачать 1,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|