Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Общее представление о типах монологической речи



бет3/6
Дата06.01.2022
өлшемі35,04 Kb.
#14802
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
3 неделя, уровень С1 (1)

Задание 3. Выпишите слова и сочетания слов, указывающие на последовательность и время событий.

Задание 4. Укажите композиционные части текста (начало, развитие, конец). Подготовьте пересказ текста.

Описание – это рассказ, в котором перечисляются одновременные или постоянные признаки предмета/явления/события. Отличительная особенность описания – его статичность. Описание обычно начинается с общей характеристики, затем идет описание частей и завершается все описание также общей характеристикой, суммирующей знание частей. Описание используется в различных сферах общения и зависит от точки зрения автора, от жанра и стиля.

В научном описании признаки выражаются преимущественно именами прилагательными и именами существительными с прямым, часто отвлеченным значением.

В научном описании используются:

1) имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степени;



  1. наречия на - ски +прилагательное: практически полезный совет;

3) имя существительное + количественное сочетание: запись до 110 пометок, диапазон 100 МГц;

4) имя существительное + Р.п. существительного с отвлеченным значением: метод исследования, уменьшение помех, определение сигнала.

Формальные признаки описания: глаголы несовершенного вида. Описание может быть научным, деловым и художественным. Текст-описание обычно встречается:

а) при описании химической реакции, физического (технологического) процесса, состава (свойства) вещества; прибора (установки, машины); схемы рисунка;

б) при характеристике (описании) научного закона, предмета, научного открытия;

в) при описании (характеристике) человека, предмета или явления, страны, города, района, вуза, какого-нибудь события и др.

Например: Сигнал (лат. signum – знак) – процесс изменения во времени физического состояния объекта, служащий для отображения, регистрации и передачи сообщений. Сигнал – это материальный носитель (переносчик) сообщений. В современной технике применяются электрические, световые, звуковые, механические, электромагнитные сигналы. В телекоммуникациях сигналами являются свет, электромагнитные волны, электрические напряжение или ток.






Задание 5.Сравните приведенные ниже тексты-описания. Какие виды описания в них представлены? Мотивируйте свой ответ.
1) «Лицо Абая, казалось, излучало какой-то мягкий свет. Полное и круглое, оно не было тронуто ни одной морщинкой. Абай был в полном расцвете своих двадцати девяти лет. Глаза были ясны, горящий внутренним огнем чистый их взгляд был красив и пронзителен» (М. Ауэзов «Путь Абая»).

2) Для кабинета русского языка должна быть отведена классная комната площадью 50 кв. м. В кабинете допускаются разные варианты планировки мебели: трёхрядная расстановка, расположение столов полукругом, расположение столов буквой «П» (в зависимости от выбранной формы работы). В конце кабинета должно быть предусмотрено 2 рабочих места для работы с компьютером. Вдоль задней стенки должны размещаться секционные шкафы для хранения учебного оборудования. На передней стене должна быть расположена классная доска, подвесной экран, часть постоянной экспозиции. К месту расположения телевизора подведена антенна.

3) Угольный микрофон – преобразователь звуковых колебаний в электрические. Основными элементами микрофона являются подвижный и неподвижный электроды, подключённые к электрической цепи, и угольный порошок, заполняющий пространство между электродами. Подвижный электрод жёстко связан с мембраной, воспринимающей колебания окружающего слоя воздуха. Элементы микрофона помещены в общий корпус, изготовленный из токонепроводящего материала. Звуковые колебания воздуха приводят к соответствующим колебаниям мембраны. Вместе с мембраной колеблется, совершая горизонтальные движения, подвижный электрод, изменяющий плотность угольного порошка.

Задание 6. Составьте свой текст-описание на тему: «Вечерний Алматы», опираясь на собственные наблюдения. Используйте слова и словосочетания, данные ниже.

Ключевые слова и словосочетания: закатные лучи солнца, прохладный ветерок, фиолетовые сумерки, легкая дымка, неоновые огни, красивые фонтаны, аромат цветов, вечерние отблески.

Обстоятельственные слова: вдали, недалеко, в небе, на город, со стороны гор.

Оценочные слова: запомнится, поистине, действительно, нравится.
Задание 7. Напишите сочинение-миниатюру, описание интерьера вашей квартиры, комнаты в общежитии, употребляя причастные и деепричастные обороты. Какую роль в вашем сочинении они будут играть?


Рассуждение – это рассказ, в котором говорится о причинах событий, свойств или явлений. В рассуждении обычно выделяются три части:

- тезис или утверждение, которое надо доказать;

- обоснование высказанной мысли сначала в общей форме (аргументы, доказательства), затем в виде примеров;

- вывод, вытекающий из доказательств (заключение, сообщение).

Формальные признаки рассуждения:

- причинно-следственные конструкции;

- союзы потому что, так как, ибо;

- вводные слова: таким образом, итак, следовательно и др.

Рассуждение является цепью умозаключений, рядом суждений на какую-либо тему.

При этом суждения следуют одно за другим таким образом, что из первого вытекает второе и т. д., а в результате мы получаем ответ на поставленный вопрос.

Рассуждение может выступать в разных жанровых формах: в форме письма, статьи, рецензии, доклада, полемического выступления, в дискуссии, в доказательстве теорем.

Например:

Что такое словарь? Какие бывают словари? Зачем они нужны? Кто ими пользуется? Нужен ли словарь родного, не иностранного языка?

Бывало ли с вами так, что, слушая кого-то, вы не всегда понимали какие-то отдельные слова? Интересно ли вам было продолжать слушать что-то, что не совсем понятно, хотелось ли ответить? Вряд ли, вероятнее всего, интерес быстро гас, хотелось прекратить разговор или перевести его на знакомую тему. А как насчет печатных текстов? Всегда ли вы точно знаете значение всех слов, которые встречаются в текстах? Проверь себя: возьмите любое предложение и постарайтесь дать определение каждому слову. У вас возникли затруднения? Посмотрите в словаре. А теперь снова прочтите это предложение и сравните ваше понимание до и после прояснения слов (По Н.В. Кузнецовой).


Задание 8. Ознакомьтесь с языковыми средствами текстов-рассуждений. Подберите примеры из научных текстов по каждому пункту.

Виды рассуждения.

Рассуждение – доказательство

Высказывание, имеющее своей целью доказать истинность или ложность главного тезиса. После тезиса можно поставить вопрос: почему? Доказательство истинности тезиса является его основной частью.



Рассуждение – объяснение

Предполагается, что главное утверждение текста истинно, поэтому нет необходимости доказывать истинность или ложность тезиса. Главная задача текста заключается в раскрытии содержания тезиса.



Рассуждение – размышление

Являясь одним из видов текстов-рассуждений, строится, как правило, в вопросно-ответной форме. Рассуждение-размышление включает в себя и объяснение, и доказательство. С этой целью приводятся примеры сравнения, сопоставления и указываются причинно-следственные отношения.


Задание 9. Ознакомьтесь с мыслями русского педагога В. Сухомлинского о том, как найти свое призвание.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет